在“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小莉?qū)?shí)物連接成如圖甲所示的電路．

（1）根據(jù)實(shí)物圖請(qǐng)?jiān)趫D乙方框中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．
（2）實(shí)驗(yàn)室，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)出電阻R兩端的電壓和對(duì)應(yīng)的電流值如下表所示．由表中數(shù)據(jù)可知，
小莉?qū)嶒?yàn)時(shí)所選用電阻R的阻值為 　　　　　 Ω，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：　　　　．

（3）將圖甲中的電阻R換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，還可以測(cè)小燈泡的電功率．若要測(cè)該小燈泡的額定功率，則在圖甲電路中必須改動(dòng)的地方是：①　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（1）電路圖如圖所示（電學(xué)元件位置應(yīng)一一對(duì)應(yīng)）

（2） 5  在電阻一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比（或在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比）
（3）①增加一節(jié)干電池（或換一個(gè)電壓高于3.8V的學(xué)生電源）；②電壓表?yè)Q接0~15V的量程（①②順序可互換）（說(shuō)明：更換電源、換接電壓表的量程也可）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?廣東模擬）如圖甲是菁菁同學(xué)做“探究電阻上的電流跟兩端電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的電路連接情況，其中R1是定值電阻，電源是兩節(jié)有點(diǎn)舊的干電池，忽略溫度對(duì)電阻的影響．
（1）通電前，菁菁檢查發(fā)現(xiàn)圖甲中的連線有誤．如果按“滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)時(shí)，變阻器連入電路的阻值要變小”的要求，她只改動(dòng)了一個(gè)線頭的位置就連對(duì)了．她改動(dòng)的方法是把接在C接線柱的線頭改接到
A
A
接線柱．
（2）改接后電路正常工作．實(shí)驗(yàn)時(shí)改變變阻器滑片位置測(cè)量三次，其中第2次測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，可知當(dāng)電壓為
2.4
2.4
V時(shí)，電流為
0.48
0.48
A．
實(shí)驗(yàn)記錄表1（R1=5Ω） 實(shí)驗(yàn)記錄表2（R2=10Ω）
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 4 5 6
電壓/V 2 / 2.8 電壓/V 1 2 3
電流/A 0.4 / 0.56 電流/A / / /
（3）分析實(shí)驗(yàn)記錄表1，發(fā)現(xiàn)每次電壓與電流的比值是
相同
相同
的（選填“相同”或“不同”），因此可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論為：
當(dāng)電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比
當(dāng)電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比
．從表1中的第1次實(shí)驗(yàn)到第2次實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該是向
A
A
（填“A”或“B”）移動(dòng)．
（4）把電阻R1更換為R2后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．曉峰打算按自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，曉峰也順利完成了實(shí)驗(yàn)，并把表2填寫(xiě)完整了．若要探究“電流與電阻的關(guān)系”，應(yīng)分析上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表中的哪兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？答：
第1和第5組數(shù)據(jù)
第1和第5組數(shù)據(jù)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?高安市二模）探究名稱：探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系
提出問(wèn)題：老師上課時(shí)在如圖1所示的電路中接入了一個(gè)“神秘盒”后，小燈泡變亮了，接著老師對(duì)盒內(nèi)的某個(gè)元件進(jìn)行操作后燈卻變暗了．針對(duì)此現(xiàn)象小明想小燈泡先變亮是因?yàn)槔蠋熢凇吧衩睾小眱?nèi)放有
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
，小燈泡后來(lái)變暗則是老師對(duì)盒內(nèi)的
滑動(dòng)變阻器的滑片
滑動(dòng)變阻器的滑片
進(jìn)行了操作，才使得小燈泡中的電流發(fā)生了變化．于是他想：電路中的電流受電壓和電阻的影響，那么電流與電壓、電阻究竟有什么樣的關(guān)系呢？
進(jìn)行猜想：在老師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，同學(xué)們作出了如下兩個(gè)猜想：
猜想一：導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
猜想二：導(dǎo)體中的電流可能與導(dǎo)體的電阻成反比．
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
為了探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，應(yīng)控制
電阻
電阻
不變．小宇利用如圖2所示的電路，通過(guò)改變干電池節(jié)數(shù)的辦法獲得多組數(shù)據(jù)，而小杰利用圖3所示的電路通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片也獲得了多組數(shù)據(jù)如下表．
R1=5Ω R2=10Ω R3=20Ω
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓U/V 電流I/A
1 1 0.20 4 1 0.10 7 1 0.05
2 2 0.40 5 2 0.20 8 2 0.10
3 3 0.60 6 3 0.30 9 3 0.15
分析與論證：略
評(píng)估：（1）小宇與小杰的方案相比，
小杰
小杰
方案好些，原因是
操作簡(jiǎn)單
操作簡(jiǎn)單
．（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
（2）小宇利用三個(gè)電阻分別進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)的目的是
尋找規(guī)律
尋找規(guī)律
．
（3）圖4甲是利用電阻
R2
R2
（選填R1、R2或R3）實(shí)驗(yàn)得到的圖象；乙是利用實(shí)驗(yàn)次數(shù)
2、5、8
2、5、8
得到的圖象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

我們已進(jìn)行過(guò)“探究電流和電壓電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好．
（2）在開(kāi)關(guān)閉合前滑動(dòng)變阻器滑片要移至
D
D
端．
（3）丙、丁兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是
丙
丙
（填“乙”或“丙”）．
（4）在探究電阻一定時(shí)，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
和
改變電路中的電流
改變電路中的電流
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線，將圖中的電壓表連入電路中．
（2）連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將變阻器的滑片滑到
 
端（填“a”或“b”），目的是
 
．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，將變阻器的滑片從阻值最大端緩慢移到阻值最小端，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)從0.4V升到2.8V．關(guān)于電壓測(cè)量點(diǎn)的選擇有以下三種方案：
甲方案：0.6V  1.0V  1.4V  l.8V  2.2V  2.6V；
乙方案：0.6V  1.0V  1.3V  1.5V  2.0V  2.6V；
丙方案：0.6V  1.6V  2.6V
你認(rèn)為哪個(gè)方案正確？
 
．理由是：
 
．
（4）小超同學(xué)在連接完最后一根導(dǎo)線后小燈泡立即發(fā)光，且電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)．寫(xiě)出小超同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中的兩處錯(cuò)誤：
a、
 
；
b、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路．
（1）若想探究電流與電阻的關(guān)系，可以把5Ω的電阻換成10Ω電阻并向
 
（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到
 
，再讀出電流表的示數(shù)．
（2）在探究電阻一定時(shí)，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)電路和改變
 
（選填“電源”、“變阻器”或“定值電阻”）兩端電壓．
（3）乙、丙兩圖是該小組在探究過(guò)程中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是
 
（選填“乙”或“丙”）．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案