在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在實(shí)驗(yàn)前,要求杠桿在水平位置平衡的目的是__________.小王同學(xué)把杠桿放在支架后,在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端螺母向__________邊旋一些(選填“左”或“右”).
(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為第__________組實(shí)驗(yàn)更好,理由是__________.
(3)小王的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出杠桿的平衡條件:__________.
分析小王所做實(shí)驗(yàn)存在不足,原因是__________.
(4)如圖丁所示,當(dāng)小王用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),杠桿仍然在水
平位置平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F__________(填“變大”、“不變”或“變小”),原因是__________.
解:
(1)為了便于測(cè)量力臂,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)可消除杠桿自身重力的影響
圖知,右端偏高,為使杠桿在水平位置平衡,需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(2)力臂等于支點(diǎn)到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來(lái),因此第二組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的好,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與杠桿垂直,便于測(cè)量力臂.
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,杠桿的平衡條件是:F1L1=F2L2;
由題意知,實(shí)驗(yàn)只測(cè)量了一組數(shù)據(jù),便得出結(jié)論,結(jié)論具有偶然性,不具普遍性;
(4)乙圖,彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿時(shí),拉力力臂為OC,彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜拉杠桿,拉力的力臂小于OC,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大.
故答案為:(1)便于測(cè)量力臂,且避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;右;(2)拉二;力與杠桿垂直,便于測(cè)量力臂;(3)F1L1=F2L2;實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少,得出的結(jié)論沒(méi)有普遍性;(4)變大;動(dòng)力臂變小.
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學(xué)了電路的串并聯(lián)知識(shí)后,小文問(wèn):家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等用電器之間是什么方式連接?“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說(shuō)。哪些現(xiàn)象能說(shuō)明它們是并聯(lián)的? 舉一例:________________________________________________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗”的氣候特征,造成這種氣候的主要原因是 .“花氣襲人知驟暖,鵲聲窗樹(shù)喜新晴”,這是南宋詩(shī)人陸游《村居書(shū)喜》中的兩名句,對(duì)于前一句從物理角度可知當(dāng)時(shí)氣溫 (填“升高”或“降低”),因?yàn)榛ǖ?u> 加劇了.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的兩個(gè)滑輪組,分別用拉力F甲和F乙將重為400N的物體G提升,若不計(jì)繩重及摩擦,每個(gè)滑輪的重均相同,在F甲和F乙作用下,繩子末端勻速移動(dòng)相同距離,則此過(guò)程中( )
A.F甲和F乙做的有用功相等
B.F甲和F乙的大小相等
C.F甲和F乙做的總功相等
D.甲、乙滑輪組的機(jī)械效率相等
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一個(gè)質(zhì)量為40kg的同學(xué),由于找不到機(jī)械,只能自己親自將100N的物體從一樓搬上三樓,若每層樓的高度為3m,則他對(duì)物體做的功為__________J,他做功的效率是__________.(g=10N/kg)
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控制噪聲是城市環(huán)保主要項(xiàng)目之一,下列哪一種措施不能減弱噪聲
A.市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛 B.減少二氧化碳?xì)怏w的排放
C.在汽車(chē)的排氣管上裝消聲器 D.在城市街道兩旁種草植樹(shù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
牙科醫(yī)生用來(lái)觀察病人牙齒的小鏡子,要放在火上適當(dāng)烤一下再放進(jìn)病人的口腔中,醫(yī)生這樣做是為了
A.消毒,防止將病毒帶入口中 B.把鏡面上的水分烘干
C.避免病人感覺(jué)鏡子冷 D.防止口腔中的水蒸氣液化,便于觀察
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噪聲嚴(yán)重影響人們工作和生活,因此噪聲稱(chēng)為“隱形殺手”,現(xiàn)代的城市把控制噪聲列為環(huán)境保護(hù)的重要項(xiàng)目之一。如圖所示,甲、乙分別是從 和 控制噪聲的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩小車(chē)同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖象分別如圖4 (A)和(B)所示。則下列說(shuō)法正確的是 ( 。
A.甲車(chē)速度小于乙車(chē)速度 B.甲車(chē)速度是4米/秒
C.甲車(chē)運(yùn)動(dòng)4秒后路程是1.5米 D.10秒兩車(chē)相距3米
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