15．正在發(fā)聲的音叉接觸水面時會濺起水花，這個現(xiàn)象表明發(fā)聲體在振動；鋼琴和笛子不可能發(fā)出相同的音色，聲音的利用非常廣泛，例如：人們利用聲音能傳遞能量的原理來清洗鐘表等精密機械．中考考場附近禁止機動車鳴笛，這是從聲源處控制噪聲．

分析 （1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（2）聲音的傳播過程實際也是能量的傳播過程．
（3）不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結構不同，產(chǎn)生的音色會不同，我們是靠音色來辨別樂器的種類．
（4）減弱噪聲的途徑：①從聲源處減弱；②從傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．

解答 解：因發(fā)聲的音叉在振動，所以當接觸水面時會濺起水花；
音色是由發(fā)聲體的材料和結構決定的，由于鋼琴和笛子的材料和結構不同，所以不可能發(fā)出相同的音色；
超聲波清洗鐘表等精密機械是利用了聲能傳遞能量
禁止機動車鳴笛，是從聲源處減弱噪聲．
故答案為：振動；音色；能量；聲源處．

點評 本題考查了聲音產(chǎn)生的原因、聲音的特征、聲音的利用和控制噪聲的途徑，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，選用的電源為兩節(jié)干電池，小燈泡L上標有“2.5V 0.6W”字樣．
（1）根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導線將圖乙電路連接完整．要求：電流表、電壓表量程合適、導線不能交叉．

（2）電路接好后閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡很亮，電壓表與電流表示數(shù)較大，電路連接無誤．則接下來應進行的操作是D、C（兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號）．
A．更換電池或小燈泡                     B．檢查電路是否短路
C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置         D．斷開電路開關
（3）小明正確實驗時，改變滑片的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示I-U圖象．分析圖象可知：
①該小燈泡的額定功率是0.5W，該小燈泡不合格（選填“合格”或“不合格”）．
②燈絲的電阻是變化（選填“不變”或“變化”）的，你判斷的依據(jù)是通過燈絲的電流與電壓不成正比．
（4）小明還想測量一個標有“3.8V”字樣的小燈泡的額定功率，但老師提醒他僅僅利用現(xiàn)有實驗器材還不能完成該實驗，你認為還應該增加的是一節(jié)干電池．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時開關應斷開．
（2）小明閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為2.2V，則此時燈泡消耗的實際功率＜額定功率（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成I-U圖象（圖丙），根據(jù)圖象，可計算出小燈泡的額定功率是0.5 W．通過丙圖還可以得出：小燈泡燈絲的電阻隨溫度的升高而升高（選填“不變”、“升高”或“降低”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為10Ω）．

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實物電路連接完整．
（2）為了能夠順利完成實驗探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應選用B
A．“10Ω 0.5A”的滑動變阻器       B．“50Ω 0.5A”的滑動變阻器
（3）閉合開關前，應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到A（選填“A”或“B”）端．
（4）閉合開關，移動滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是2.2 V；為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向B（選填“A”或“B”）端移動．
（5）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：
①小燈泡的額定功率為0.625 W．
②小燈泡燈絲電阻是變化的，主要是受溫度 變化的影響．
③實驗中觀察到：當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時，小燈泡不發(fā)光，根據(jù)圖象分析其原因是實際電功率太�。�
（6）完成上述實驗后，小華在缺少電壓表的情況下，根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關系圖象，設計出了一個測未知定值電阻的電路，如圖丁所示．請根據(jù)電路圖將實驗步驟補充完整：
①閉合S1，斷開S2，移動滑片P，使電流表的示數(shù)為0.25A
②斷開S1，閉合S2，讀出電流表的示數(shù)I
表達式：Rx=$\frac{2.5V}{I-0.25A}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖是某興趣小組測量小燈泡電功率的部分實驗電路，電源電壓恒為3V，小燈泡額定電壓是2.5V，其燈絲電阻為10Ω左右，滑動變阻器標有“20Ω   1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～15V）各有兩個量程．
（1）在圖中用筆畫線代替導線，使其成為完整的實驗電路，要求：滑動變阻器的滑片P向左移動時，小燈泡變亮；
（2）連接電路的過程中，開關應斷開，滑動變阻器的滑片P應滑到B端（選填“A”或“B”）；檢查電路連接無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，分析故障的原因是燈泡斷路．
（3）排除故障后繼續(xù)實驗，測量數(shù)據(jù)如下表所示
實驗次數(shù)123456
發(fā)光情況不亮不亮微光較亮明亮更明亮
電壓U/A0.40.51.52.02.53.0
電流I/A0.140.160.220.240.260.28
分析表中實驗數(shù)據(jù)可知：小燈泡的額定功率為0.65W；在第1、2兩次實驗中，燈泡不亮的原因是電路中電流太小，燈的實際功率太�。ù鸪鲆粋�原因即可）．
（4）興趣小組的同學想接著探究電流與電壓的關系，于是將圖中的小燈泡換成定值電阻，移動滑動變阻器的滑片P，多次改變定值電阻兩端的電壓，并記錄通過定值電阻對應的電流，多次測量的目的是為了尋找普遍規(guī)律；本實驗用到的探究方法與下列哪個實驗的探究方法相同B．
A．通過燈泡發(fā)光認識電流的存在      B．探究摩擦力的大小與哪些因素有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．液體內部壓強會隨著深度的增加而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，電流表的讀數(shù)為0.42A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一杯水放在列車內的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是②③．（填序號）
①列車突然向右啟動         
②列車突然向左啟動
③列車向右運動時突然剎車   
④列車向左運動時突然剎車．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．撐桿跳高運動員要落在厚厚的海綿墊上，輪船靠岸時相互接觸處掛有緩沖輪胎，警察對高樓墜落人員施救時，在地面鋪上空氣墊…．根據(jù)以上現(xiàn)象，小明提出一個問題：一個物體撞擊其它物體時，撞擊力的大小是否與相互作用的時間有關？為了解決這個問題，小明進行了如下實驗：在兩個相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的高度，分別落下同兩只雞蛋．
（1）在這個實驗中，小明是通過比較坑的深度（雞蛋在面粉中運動的距離）看出撞擊時間的長短．
（2）你認為小明在設計的實驗中，需要改進的是在兩個相同的玻璃槽中，一個堆放較厚的面粉，一個堆放較薄的面粉．
（3）經(jīng)改進后，小明得到了實驗結果：落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂．根據(jù)這一實驗現(xiàn)象，你得出的結論是物體撞擊其它物體時，相互作用的時間越長，撞擊力越�。�

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