14．下列有關(guān)物體內(nèi)能的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變，內(nèi)能也不變
B．柴油機(jī)的壓縮沖程實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．相同質(zhì)量的物體，溫度越低，所含的熱量越少
D．熱傳遞和做功，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

分析 （1）液體沸騰時(shí)吸熱溫度不變．
（2）壓縮沖程活塞向上運(yùn)動(dòng)，壓縮燃料混合物對(duì)其做功．
（3）熱量是物體通過(guò)熱傳遞方式改變的內(nèi)能，是一個(gè)過(guò)程量．
（4）晶體熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加．

解答 解：A、水沸騰時(shí)吸熱，溫度不變，但內(nèi)能增加，故A錯(cuò)誤；
B、壓縮沖程活塞向上運(yùn)動(dòng)，壓縮燃料混合物對(duì)其做功，所以將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B正確；
C、熱量是一個(gè)過(guò)程量，要用“吸收”或“放出”來(lái)表達(dá)，而不能用“具有”或“含有”來(lái)修飾，故C錯(cuò)誤；
D、溫度不變，物體的內(nèi)能可能改變，例如晶體熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度不變，但內(nèi)能增加，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 熱量是物體通過(guò)熱傳遞方式改變的內(nèi)能，是一個(gè)過(guò)程量，要用“吸收”或“放出”來(lái)表達(dá)，而不能用“具有”或“含有”來(lái)修飾．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．在課外活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種物品自動(dòng)篩選器，可將質(zhì)量小于一定標(biāo)準(zhǔn)的物品自動(dòng)剔除，其原理如圖甲所示：放在水平輕質(zhì)傳送帶上的物品，經(jīng)過(guò)裝有壓敏電阻R的檢測(cè)區(qū)時(shí)，使R的阻值發(fā)生變化，其阻值隨壓力，變化的關(guān)系如圖乙所示．已知電源電壓為12V，R0為定值電阻，當(dāng)電路中電壓表示數(shù)小于2.4V時(shí)，機(jī)械裝置啟動(dòng)，將質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的物品推出傳送帶，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)篩選功能．g取l0N/kg．試問(wèn)：
（1）當(dāng)物品隨傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物品不受（選填“受”或“不受”）摩擦力．
（2）當(dāng)檢測(cè)區(qū)上沒(méi)有物品時(shí)，電壓表的示數(shù)為2V．求R0的阻值為多少？
（3）該物品自動(dòng)篩選器，可將質(zhì)量小于多少千克的物品自動(dòng)剔除？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示，秒表的讀數(shù)為126s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)于圖中蕩秋千的小孩，若不計(jì)空氣阻力，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小孩從A擺到B的過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B．小孩受到的重力和拉力都對(duì)小孩做了功
C．小孩擺到最高點(diǎn)C時(shí)受到的力一定不平衡
D．小孩擺到最高點(diǎn)C時(shí)，手中滑落的小玩具將落在C點(diǎn)的正下方

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．為了提高師生們的安全自救能力，學(xué)校開(kāi)展了使用滅火器的消防安全演習(xí)．
（1）如圖是一種泡沫滅火器局部示意圖，當(dāng)按壓控制桿時(shí)，控制桿繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，可打開(kāi)閥門．滅火器的控制桿相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的杠桿．
（2）打開(kāi)閥門后，滅火器內(nèi)的物質(zhì)噴射到可燃物上，這不但可以降低可燃物的溫度，而且在可燃物表面形成一層泡沫，起到隔絕空氣作用，從而達(dá)到滅火目的．
（3）滅火器內(nèi)的物質(zhì)向前噴射時(shí)，手會(huì)感受到有一個(gè)向后推的力，這一事實(shí)說(shuō)明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．培養(yǎng)菌種需要在相對(duì)穩(wěn)定的溫度環(huán)境下進(jìn)行，如圖所示是研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的恒溫箱．他們將一段電熱絲R接入電源電壓為36V的電路中，測(cè)得其實(shí)際功率為27W．（電熱絲阻值不隨溫度變化）請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：
（1）電熱絲是利用電流的熱效應(yīng)工作的．
（2）通過(guò)電熱絲R的電流為0.75A．
（3）為保證菌種的培養(yǎng)，箱內(nèi)發(fā)熱功率應(yīng)為12W，在不改變電源電壓和原電熱絲的情況下，需在箱內(nèi)串聯(lián)一段阻值為60Ω的電熱絲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．圖為美國(guó)宇航員斯科特•凱利在空間站中培育出了一朵百是菊，成為第一株在外太空開(kāi)放的花朵．接一來(lái)，宇航員們計(jì)劃在空間站中種植其他一系列蔬菜，因?yàn)槭卟说姆N植對(duì)于火星探索計(jì)劃十分重要．
空間站中的百日菊花瓣無(wú)法像地球上的一樣形成優(yōu)美的弧度，是因?yàn)榭臻g站中失重的狀態(tài)．宇航員在失重狀態(tài)下，無(wú)法正�？颗e啞鈴煉臂力，但仍能像圖乙一樣彎折臂力器來(lái)鍛煉臂力．為了初步估算宇航員在彎折臂力器過(guò)程中做功的功率，除了需要知道宇航員彎折臂力器時(shí)所施加的平均壓力之外，還需要測(cè)量哪兩個(gè)物理量？臂力器在壓力F下移動(dòng)的距離s，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：物距u=5厘米時(shí)，成正立的像；u=8厘米時(shí)，成倒立的像，那么下列判斷中正確的有（　�。�
A．u=4厘米時(shí)，可能成放大的實(shí)像B．u=9厘米時(shí)，一定成放大的實(shí)像
C．u=14厘米時(shí)，一定成縮小的實(shí)像D．u=7厘米時(shí)，可能成縮小的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．如圖甲所示的電路中，R2為滑動(dòng)變阻器，R1、R3為定值電阻，電源兩端電壓保持恒定不變．改變滑片P的位置，兩電壓表的示數(shù)為電流表的示數(shù)對(duì)應(yīng)關(guān)系的圖象分別表示在圖乙所示的坐標(biāo)系中．則：

（1）當(dāng)滑片移至a端時(shí)，對(duì)應(yīng)的是圖乙中的B點(diǎn)．
（2）當(dāng)滑片移至b端時(shí)，電路中的電流為1A；電壓表V1的示數(shù)為1V；
（3）R1的阻值為多少？
（4）電源的電壓為多少？

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