如圖所示是一顆子彈以100米/秒的速度將蘋果擊穿后速度減為60米/秒的情形，這一情形反映了力的作用效果，子彈對蘋果的力使蘋果發(fā)生了________，蘋果對子彈的力改變了子彈的________．

形變    運動狀態(tài)
分析：力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化．
解答：子彈對蘋果的力使蘋果的形狀發(fā)生變化，體現(xiàn)了力使物體發(fā)生形變；
子彈的速度減小，體現(xiàn)了力改變物體的運動狀態(tài)；
故答案為：形變；運動狀態(tài)．
點評：解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

14、如圖所示是一顆子彈以120米/秒的速度將紙牌擊穿后停留在紙牌中的情形，這一情形反映了力的作用效果．子彈對紙牌的力使紙牌發(fā)生了
形變
，紙牌對子彈的力改變了子彈的
運動狀態(tài)
．這一過程的瞬間紙牌的上半部分由于
慣性
仍保持原來位置不動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?市中區(qū)二模）如圖所示是一顆子彈以120m/s的速度將紙牌擊穿瞬間的情形．子彈對紙牌的力使紙牌發(fā)生了形變，紙牌的上半部分由于
慣性
慣性
仍保持原來位置不動．過會兒聞到一股焦糊味，這是通過
做功
做功
的方式使紙屑的內(nèi)能增加，溫度升高并燃燒造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是一顆子彈以120米/秒的速度將紙牌擊穿瞬間的情形，這一情形反映了力的作用效果．子彈對紙牌的力使紙牌發(fā)生了
形變
形變
，紙牌的上半部分由于
慣性
慣性
 仍保持原來位置不動．若紙牌寬6cm，則假設(shè)子彈速度不變，切斷紙牌需
5×10-4
5×10-4
秒，過會兒聞到一股焦糊味，這是通過
做功
做功
的方式使紙屑的內(nèi)能增加，溫度升高并燃燒造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?潮南區(qū)模擬）如圖所示是一顆子彈以120m/s的速度將紙牌擊穿瞬間的情形，這一情形反映了力的作用效果．子彈對紙牌的力使紙牌發(fā)生了
形變
形變
．若紙牌寬6cm，則假設(shè)子彈速度不變，切斷紙牌需
5×10-4
5×10-4
秒，過會兒聞到一股焦糊味，這是通過
做功
做功
的方式使紙屑的內(nèi)能增加，溫度升高并燃燒造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是一顆子彈以120m/s的速度將紙牌擊穿瞬間的情形，若紙牌寬6cm，則假設(shè)子彈速度不變，切斷紙牌需
5×10-4
5×10-4
s；過會兒聞到一股焦糊味，這是通過
做功
做功
的方式使紙屑的溫度升高并燃燒造成的．

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