15.在“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)如圖所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖連接完整.(要求:滑片在最右端時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值最大.
(2)李陽正確連接電路后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表示數(shù)幾乎為零,造成這種現(xiàn)象的原因可能為定值電阻R斷路.
(3)滑動(dòng)變阻器在本實(shí)驗(yàn)中的作用除保護(hù)電路外還可以改變定值電阻兩端的電壓.
(4)請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格用來記錄實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù).

分析 (1)探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,電壓表應(yīng)測定值電阻兩端電壓,滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,根據(jù)滑片在左端時(shí)電阻最大確定接線;
(2)閉合開關(guān),電流表示數(shù)幾乎為零,可能是電路電阻太大;電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明電壓表與電源兩極相連,電壓幾乎全部加在電壓表所在部分電路,說明電壓表所在部分電路電阻極大,可能的原因是與電壓表并聯(lián)的定值電阻斷路,電壓表直接串聯(lián)在電路中;
(3)電流與電壓和電阻有關(guān),在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中要控制電阻不變,改變定值電阻兩端電壓;
(4)實(shí)驗(yàn)要測得不同電壓下通過定值電阻的電流,由此設(shè)計(jì)表格.

解答 解:(1)探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,電壓表應(yīng)測定值電阻兩端電壓,由電源為2節(jié)干電池組成,即電源電壓為3V,所以電壓表應(yīng)使用0-3V量程,滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,根據(jù)滑片在右端時(shí)電阻最大,所以應(yīng)將變阻器左下角接線柱接入電路中,由此連接實(shí)物并畫出電路圖:

(2)閉合開關(guān),電流表示數(shù)幾乎為零,可能是電路電阻太大;電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明電壓表與電源兩極相連,電壓幾乎全部加在電壓表所在部分電路,說明電壓表所在部分電路電阻極大,可能的原因是與電壓表并聯(lián)的定值電阻斷路,電壓表直接串聯(lián)在電路中;
(3)實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外還可以改變電阻的大小,從而改變定值電阻兩端的電壓;
(4)實(shí)驗(yàn)中要測量不同電壓下通過定值電阻的電流大小,設(shè)計(jì)表格如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流I/(A)電壓U/(V)
1
2
3
故答案為:(1)見上圖;(2)定值電阻R斷路;(3)改變定值電阻兩端的電壓;(4)表格見上.

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)物連接和電路圖的作圖、電路故障的判斷、記錄數(shù)據(jù)表格的設(shè)計(jì)等,都是實(shí)驗(yàn)題?嫉膬(nèi)容,要掌握.同時(shí)學(xué)習(xí)中要注意將相似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比,找到異同點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.在百米賽跑中,終點(diǎn)計(jì)時(shí)員必須是在看到發(fā)令槍冒煙時(shí)撳表,而不是聽到槍聲撳表計(jì)時(shí).這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.聽槍聲撳表計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確,會(huì)使運(yùn)動(dòng)員的成績偏差B.聽槍聲撳表計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確,會(huì)使運(yùn)動(dòng)員的成績偏好C.看冒煙撳表計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確,會(huì)使運(yùn)動(dòng)員的成績偏差D.看冒煙撳表計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確,會(huì)使運(yùn)動(dòng)員的成績偏好

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示的電路中,燈泡L1、L2分別標(biāo)有“6V 3.6W”和“12V 6W”的字樣(不考慮溫度對燈絲電阻的影響).開關(guān)閉合后要使其中一只燈正常發(fā)光,另一只燈泡不會(huì)燒壞,甲圖中電壓表最大示數(shù)為17V,沒有正常發(fā)光的燈的實(shí)際功率為2.5 W;乙圖中,電流表最大示數(shù)為0.25A.

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3.某同學(xué)做“伏安法測量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn):正確連接電路后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為圖1(甲)所示,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖1(乙)所示,問:
(1)如圖1(乙)電流表的讀數(shù)為0.5A=500mA.
(2)如圖1(甲)電壓表的讀數(shù)為2.5V,小燈泡的電阻是5Ω.
(3)在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到電阻箱,如圖2所示的電阻箱的阻值為2000歐姆,該電阻箱的變阻范圍是0~9999歐姆.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.研究性實(shí)驗(yàn):各種各樣的鏡子
(1)小組首先回顧了幾個(gè)重要的探究:
探究平面鏡成像時(shí),尋找蠟燭像的時(shí)候,用到物理學(xué)中等效法.(控制變量/轉(zhuǎn)換/等效)
(2)小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子,于是他對凸面鏡探究如下:
①他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時(shí),情況如圖所示,可見凸面鏡對光線有發(fā)散(填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用.
②小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像:
器材;透明弧形(球冠形)玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座.
步驟:在光具座上,在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭,先用光屏進(jìn)行像的承接;然后再選擇另一支與這個(gè)像長短一樣的蠟燭,放在玻璃后面,與像的位置重合.改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)記錄如下:
蠟燭離弧形玻璃的距離光屏上的像玻璃后的像
很近縮小正立
較遠(yuǎn)縮小正立
很遠(yuǎn)縮小正立
(3)小馬得出結(jié)論:凸面鏡只能成虛(虛/實(shí))像.
(4)凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是:相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍廣.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在“裝滿水的杯子里還能放回形針”的活動(dòng)中,老師要求同學(xué)們針對這一現(xiàn)象,提出一個(gè)問題.下面是四位同學(xué)的發(fā)言,其中較有價(jià)值且可探究的問題是( 。
A.裝滿水的杯子里為什么還能放回形針?
B.裝滿水的杯子里還能放多少回形針?
C.裝滿水的杯子里還能放回形針嗎?
D.裝滿水的杯子里能放回形針的數(shù)量與杯子的形狀、大小及材料有什么關(guān)系?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)(  )
A.燈泡L1亮度不變、L2亮度不變B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變
C.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變大D.電流表、電壓表示數(shù)均不變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān).某小組同學(xué)提出了以下假設(shè):
(a)物體動(dòng)能的大小與速度有關(guān);(b)物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量有關(guān);(c)物體動(dòng)能的大小與體積有關(guān);同學(xué)經(jīng)過討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,選用了小車、木塊、砝碼等器材實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.實(shí)驗(yàn)過程如圖甲、乙、丙、丁所示.

(1)該實(shí)驗(yàn)中,研究的對象是小車的動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)(選填“小車”或“木塊”);
(2)物體動(dòng)能大小是通過觀察測量木塊移動(dòng)距離進(jìn)行比較的.實(shí)驗(yàn)圖甲與圖乙可以驗(yàn)證假設(shè)(a)(選填“(a)”或“(b)”);
(3)圖丙與丁兩次實(shí)驗(yàn)中,分別讓小車從相同高度由靜止開始滾下,觀察到丁圖中木塊被推動(dòng)的距離較遠(yuǎn),則可以得出的初步結(jié)論是:在速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(4)本實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,B是人眼在A處透過水面看見的河底一白色鵝卵石的虛像.若在A處用激光手電對準(zhǔn)虛像B照射,則手電發(fā)出的光能(選填“能”或“不能”)照射到河底的鵝卵石上.其原因是在折射現(xiàn)象中,光路是可逆的.

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同步練習(xí)冊答案