【題目】在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,如圖所示.

(1)實驗中,必須水平拉著木塊做______直線運動,使彈簧測力計示數(shù)都等于滑動摩擦力的大。

(2)由甲、乙實驗可得,在接觸面粗糙程度相等時,壓力越大,滑動摩擦力越_______;

(3)由_______實驗可得,在壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;

(4)在甲實驗中,當木板的運動速度變大時,滑動摩擦力的大小__________(選填變大”、“變小不變”).

【答案】勻速 甲、丙 不變

【解析】

(1)實驗中,用彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力平衡,根據(jù)二力平衡條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);

(2)圖甲和圖乙,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,可得出:在接觸面粗糙程度相等時,壓力越大,滑動摩擦力越大;

(3)要得出在壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大這個結(jié)論,必須控制壓力相同,改變接觸面的粗糙程度,由圖可知,甲、丙實驗符合要求;

(4)當木板的運動速度變大時,由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,故滑動摩擦力大小也不變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某探究小組同學在做“探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)實驗時,作出了如下猜想:

猜想一:導體的電阻與導體的材料有關(guān)

猜想二:導體的電阻與導體的長度有關(guān);

猜想三:導體的電阻與導體的橫截面積有關(guān)。

他們從實驗室選用的器材有:電源(電壓恒定)、定值電阻、電流表、開關(guān)、導線及表中所示的不同規(guī)格的導體

(1)為驗證猜想一,同學們應選擇導體_____、_________(填編號),并分別進行測量。

(2)為驗證猜想二,他們進行了如下實驗:

分別將C、EF電阻絲接入如圖電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是________________________________________________________。

(3)設計探究猜想三的記錄實驗數(shù)據(jù)的表格并將相關(guān)數(shù)據(jù)篩選整理后填入你所設計的表中。

______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一塊長木板的左側(cè)墊高,使之成為有一定傾角的斜面,木板的右端安裝一塊擋板,擋板上粘有橡皮泥。現(xiàn)將一輛小車從圖示位置(小車左邊緣與木板上端齊平)自由釋放,小車下滑到擋板處停止運動。測得小車的運動時間為;測得小車的長度為,木板的長度為,問:

(1)上述實驗過程中,需要用到的測量工具除了秒表,還有_______。通過上述測量,可以測得小車運動的平均速度v=________(用題中字母來表示);

(2)若小車釋放瞬間立即按下秒表開始計時,但小車在擋板處撞停時由于測量者不夠?qū)W,稍微遲緩一下才按下秒表停止計時,則測得的平均速度跟真實值相比偏_________。為減小小車運動時間的測量誤差,實驗時應使斜面的傾角適當___________些;

(3)下圖中可能準確反映小車運動情況的是_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB、C三個石塊疊在一起處于靜止狀態(tài),下列說法正確的是( 。

A.石塊A所受石塊B作用力的方向斜向右上方

B.石塊B受到石塊A的重力和石塊C對石塊B的支持力的作用

C.石塊B受到的重力和石塊C對石塊B的支持力是一對平衡力

D.石塊B對石塊C的壓力和石塊C對石塊B的支持力是一對相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用力推放在水平地面上的一只箱子,但未擾動,這是因為( 。

A. 箱子的質(zhì)量太大了

B. 推力小于箱子與地面的摩擦力

C. 推力等于箱子與地面的磨擦力

D. 箱子沒有了慣性的緣故

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】條形磁鐵斷裂成三段,小吳將斷裂的磁鐵進行了一些實驗,對于出現(xiàn)的現(xiàn)象解釋合理的是

A. 小磁針黑色的為N

B. 兩端吸引大頭針數(shù)量差別很大

C. 磁鐵和通電螺線管會相互吸引

D. 導體EF垂直于紙面穿過CD之間時靈敏電流計基本沒有反應

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學認為“條形磁體兩端磁性最強”,小明同學認為“條形磁體中央磁性最強”。你認為誰的觀點是正確的?如圖所示,如何用一根條形磁鐵和一盒大頭針來證明你的觀點。請簡要敘述實驗方法和實驗現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是探究液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答:

比較①②兩幅圖,可以得出:___________________________________;

比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:___________________________________;

比較③④兩幅圖,你還可以得出什么結(jié)論?____________________________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。

閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)亮,而不亮。小易認為不亮的原因是短路,你認為他的判斷是______正確錯誤的。

小易將電路中右側(cè)的導線與電流表接線柱相連的那一端改接到接線柱上。其它都不動。這樣連接的目的是測______的電流

干路,請評價其可行性并說明理由:______;

小易將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析表中數(shù)據(jù)?傻贸龅慕Y(jié)論是:______

根據(jù)上表信息,若燈泡的電阻大小為,則電路的總電阻為______

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