【題目】圖是探究液體內部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答：

比較①②兩幅圖，可以得出：___________________________________；

比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：___________________________________；

比較③④兩幅圖，你還可以得出什么結論？____________________________.

【答案】液體深度相同,液體的密度越大壓強越大；液體密度相同,液體越深壓強越大；同種液體同一深度處,液體向各個方向的壓強相等

【解析】（1）①②兩幅圖金屬盒所在深度相同，液體密度不同，受到的壓強也不同．所以探究的是液體壓強與液體密度的關系，結論是：液體內部壓強與液體密度有關，液體密度越大，壓強越大；

（2）⑤⑥兩幅圖液體密度相同，金屬盒所在深度不同，受到的壓強也不同．所以探究的是液體壓強與深度的關系，結論是：液體內部壓強與液體深度有關，液體的深度越大，壓強越大；

（3）③④圖液體密度相同，金屬盒所在深度相同，但方向不同，而受到的液體壓強相同．所以結論為：同種液體，同一深度，向各個方向的壓強都相等．

故答案為： (1). 同一深度，液體內部壓強大小與液體的密度有關 (2). 同種液體，液體內部壓強隨深度的增加而增大 (3). 同一深度，液體向各個方向壓強都相等

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光在真空中的傳播速度為_______ m/s，從地球向月球發(fā)出激光信號，經(jīng)過2.6s收到返回信號，則月球到地球的距離是______ km，不能用超聲波測量地球到月球的距離，是因為_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，如圖所示．

（1）實驗中，必須水平拉著木塊做______直線運動，使彈簧測力計示數(shù)都等于滑動摩擦力的大�。�

（2）由甲、乙實驗可得，在接觸面粗糙程度相等時，壓力越大，滑動摩擦力越_______；

（3）由_______實驗可得，在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；

（4）在甲實驗中，當木板的運動速度變大時，滑動摩擦力的大小__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅隨父親到宜昌市磨基山公園游玩，父親用照相機拍攝了夷陵長江大橋的清晰照片，小紅發(fā)現(xiàn)相機中橋的像有點小，提議能否把橋的像拍得更大一些，她父親便更換相機鏡頭后在原地又拍攝了一張夷陵長江大橋的清晰照片。如圖甲所示，兩次成像的大小不同是什么原因造成的呢？她猜想可能是兩個鏡頭的焦距不同造成的。為了驗證這一想法，返校后，她在學校實驗室找來了一只蠟燭，焦距分別為5cm和10cm的兩個凸透鏡、光具座、光屏等器材進行了以下探究：

(1)如圖乙所示，她先將f=5cm凸透鏡固定在光具座50cm刻度處，再將蠟燭放在光具座10cm刻度處，移動光屏，使光屏上出現(xiàn)清晰的像，此時的像是一個倒立、________的實像；

(2)接下來她換用f=10cm的凸透鏡，仍然固定在光具座50cm刻度處，為了再次得到清晰的像，她應該保持__________不變，移動__________，直到出現(xiàn)清晰的像為止；

(3)對比兩次實驗中像的大小，發(fā)現(xiàn)第二次成的像比第一次稍大，據(jù)此小紅得出的結論是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（一）閱讀《“快遞小哥”天舟一號》回答問題．

“快遞小哥”天舟一號

2017年4月20日19時41分35秒長征七號遙二運載火箭搭載天舟一號貨運飛船成功發(fā)射升空．天舟一號貨運飛船是基于神舟號飛船和天宮一號的技術研發(fā)，只運貨不運人，因而被人們形象地稱為“快遞小哥”（如圖所示）．它肚大能容，運送6噸多的貨物不在話下，在功能、性能上都處于國際先進水平．部分參數(shù)見下方表格

天舟一號飛船的基本參數(shù)全長10.6m最大直徑3.35m太陽電池翼展開后最大寬度14.9m起飛質量12.91噸最大上行貨物運載量6.5噸最大推進劑補加量2噸在軌道上運行的周期1小時30分鐘21.63s近地點高度200.033公里遠地點高度383.375公里天舟一號貨運飛船的主要任務有：

一是承擔推進劑補加任務．專家表示，無論是空間實驗室還是空間站，都在近似圓的軌道上運行（地球半徑約為6400公里），會由于空氣阻力而“掉高度”．如果不能維持高度，空間實驗室或空間站的在軌壽命將比較有限，因而需要其發(fā)動機適時啟動以保持軌道高度，但是它們攜帶的燃料是有限的，這就為被稱為“太空加油”的在軌推進劑補加技術提出了需求．貨運飛船跟天宮二號實現(xiàn)對接后會補加燃料．

二是快速交會對接．天舟一號將開展快速交會對接試驗，整個過程僅用4到6圈就能完成，此技術成熟后可用于載人飛船對接．

三是科學試驗．作為運貨的“快遞小哥”，天舟一號在滿足運輸貨物需求的同時，還最大限度地發(fā)揮了平臺效能，隨船要進行13項太空試驗，實現(xiàn)“一次飛行、多方受益”的目標．

天舟一號凝結了貨運飛船系統(tǒng)研制人員多年來的心血和汗水，天舟一號飛行任務作為空間實驗室任務的收官之戰(zhàn)，空間站工程的關鍵一戰(zhàn)，是我國載人航天工程穩(wěn)中求進的重要一步．

根據(jù)上述材料回答問題．

（1）天舟一號貨運飛船與天宮二號對接成功后，以天宮二號為參照物，天舟一號飛船是________的．（選填“靜止”或“運動”）

（2）天舟一號在軌運行時的太空科學試驗數(shù)據(jù)會通過_______傳回地面．（選填選項前字母）

A. 超聲波 B. 聲波 C. 電磁波 D. 次聲波

（3）請估算“快遞小哥”天舟一號在軌道上運行的速度大小，并寫出估算過程．____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究運動和力的關系實驗中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，小車在三種不同的水平面運動一段距離后，分別停在如圖所示的位置。

（1）讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達水平面時的_______相同；

（2）小車在三個水平面上運動時，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離越______。由此推斷，當小車不受摩擦力作用時，將保持____________運動狀態(tài)不變；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學環(huán)保小組在長江邊取適量河水樣品，分別進行了河水密度的測量：

(1)小華把樣品帶回學校，用天平和量筒做了如下實驗：

①將天平放置好，把游碼移到零刻度線處，調平衡螺母，直至天平平衡；

②在燒杯中倒入適量的河水樣品，測出燒杯和河水的總質量如圖甲所示，則燒杯和河水的總質量為________g。然后將燒杯中的河水部分倒入量筒（如圖乙），再用天平測出剩余河水和燒杯的質量為29.7g，則河水的密度為_____g/cm3；

(2)小亮把樣品帶回家，用家里的一臺電子秤（如圖丙所示）和沒喝完的半瓶純凈水，做了如下實驗：

①用電子秤測出半瓶純凈水的總質量為，并用筆在瓶身水面位置標記為A；

②把瓶中的水全部用來澆花，然后吹干，用電子秤測出空瓶的質量為；

③把河水慢慢倒入空瓶中，直至液面與________相平，再用電子秤測出瓶的總質量為 ；

④則河水的密度表達式ρ=________（純凈水的密度用表示）；

⑤小亮測算河水的體積使用的物理方法是________。

A.控制變量法 B.等量替代法 C.類比法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在測某量石塊密度的實驗中：

（1）首先調節(jié)天平平衡，在調節(jié)過程中天平的橫梁靜止時，指針位置如圖甲所示，則應將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調節(jié)，使橫梁在水平位置平衡。

（2）然后測量出石塊的質量，盤中砝碼的質量和游碼的位置如圖乙所示，則石塊質量為

_______g。

（3）用細線吊著石塊將其放入盛水的量筒中，量筒前后液面如圖丙所示，石塊的體積為

_______cm3。

（4）石塊的密度為___________kg/m3。

（5）小錚進行了下列操作也測出了石塊的密度：

①用天平測出石塊的質量m1；

②在燒杯中裝適量的水，用天平測出燒杯和水的總質量m2；

③將石塊浸沒在水中，在燒杯的水面處做一個標記；

④取出石塊，_____________，用天平測出此時燒杯和水的總質量m3。

則石塊密度的表達式為ρ石=_____________（水的密度為ρ水），在上述第四步中會引起密度的測量值比真實值_________（偏大/偏小/不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華為了“探究浮力的大小與哪些因素有關”，他按照圖中字母順序做了如下實驗：

（1）分析比較實驗步驟A、C、E，得出浮力的大小與______有關；分析比較實驗步驟______三步，得出浮力的大小與物體排開液體的體積有關。

（2）分析C、D兩圖知道：當金屬塊浸沒入水中后，所受浮力的大小與它浸入水的深度______（選填“有關”或“無關”）。因為此時金屬塊浸入水的______沒有發(fā)生變化。

（3）比較A、C兩圖可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小為______N，計算可知該物體的體積為_____ m3。

（4）比較A、E兩圖可知物體排開鹽水的重力大小為_____N，計算可知鹽水的密度是_____kg/m3。

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