【題目】上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞___________（選填信息、 能量），課堂上張老師利用“小蜜蜂”擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的____________，隔壁班的小明聽到張老師的聲音，說“張老師感冒了”，他是根據(jù)張老師聲音的____________這個特征判斷出來的（選填音調(diào)、響度、音色）。

【答案】信息 響度 音色

【解析】

[1]上課鈴響了，同學(xué)們聽到鈴聲，迅速回到教室，利用聲音可以傳遞信息。

[2]聲音經(jīng)過擴(kuò)音器后響度變大，所以課堂上張老師利用“小蜜蜂”擴(kuò)音器上課，它的主要目的是為了改變聲音的響度。

[3]隔壁班的小明聽到張老師的聲音，是根據(jù)聲音的音色來判斷的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古語道：“人要實，火要虛.”此話的意思是說做人要腳踏實地，才能事業(yè)有成；固體可燃物要架空一些，才能燃燒得更旺.“火要虛”的目的是（ ）

A. 增大固體可燃物的熱值B. 降低固體可燃物的著火點

C. 使固體可燃物完全燃燒D. 提高固體可燃物的利用率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表中列出了聲音在幾種物質(zhì)中的傳播速度v/（m/s）

分析上表中的數(shù)據(jù)，你可以得出的結(jié)論有：

①_______________________________________________________________。

②_______________________________________________________________。

③_______________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】氣象學(xué)家經(jīng)常放飛探空氣球，某氣象學(xué)家放飛的探空氣球下吊著一些科學(xué)儀器。在空中豎直向上運(yùn)動過程中，突然氣象儀器上的一個零件因松動而下落。在零件下落之初，零件會向_____方向運(yùn)動一段距離，這是由于_____的緣故。

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【題目】我國古代有許多藝術(shù)性、科學(xué)性較高的飲器。有一種杯叫“常滿杯”，杯中有用上等白玉做成的圓錐體，放在空氣中，不斷有水滴產(chǎn)生，使其常滿。形成水滴的過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A.汽化B.液化C.升華D.凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓恒為6V，定值電阻R1為10Ω，滑動變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 0.5A”，電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A．則（ ）
A.電壓表測量的是電阻R1兩端的電壓
B.當(dāng)變阻器R2的滑片P像左移動時，電壓表的示數(shù)變小
C.為了保證電路中各元件安全工作，變阻器R2接入電路的阻值范圍是2～10Ω
D.當(dāng)變阻器R2接入電路中的阻值是8Ω時，通電1 min電阻R1產(chǎn)生的熱量是53.3 J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是

A.0℃的冰內(nèi)能為零B.物體的溫度不變，它的內(nèi)能可能改變

C.兩個物體的溫度相同，它們的內(nèi)能就相同D.物體的溫度越高，它所含熱量就越多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置．下列說法不正確的是（ ）

A. 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

B. 多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法

C. 鋼尺伸出桌面越長，振動越快

D. 物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】媽媽在蒸饅頭時，開鍋后改為“小火”。針對這種做法，下列說法正確的是（ ）

A.無論使用“大火”還是“小火”，水達(dá)到沸點后溫度都保持不變

B.水沸騰后改為“小火”能更快的讓饅頭變熟

C.改用“小火”可以降低水的沸點

D.“大火”可以提高水的沸點，不應(yīng)該改用“小火”

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同步練習(xí)冊答案