【題目】如圖所示是小南“探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

①該探究要用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊沿水平方向做勻速線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。根據(jù)_____原理可知，此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。

②小南分析甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)F1＜F2，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān)；分析甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)F1＜F3，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接能面的_____有關(guān)。

③小南在本次探究中運(yùn)用的研究方法是_____和轉(zhuǎn)換法。

【答案】二力平衡壓力粗糙程度控制變量法

【解析】

①根據(jù)二力平衡的條件分析；

②③影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外一個(gè)因素不變，分析實(shí)驗(yàn)中相同量和不同量，分析得了摩擦力與變化量的關(guān)系；

①只有沿水平方向拉著物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大�。�

②小南分析甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)，接觸面粗糙程度相同，乙中壓力大，因F1＜F2，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)；分析甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)，壓力大小相同，丙中接觸面更粗糙，發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接能面的粗糙程度有關(guān)。

③小南在本次探究中運(yùn)用的研究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法。

故答案為：①二力平衡；②壓力；粗糙程度；③控制變量法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李敏在測(cè)量額定電壓為2.5 V的小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的功率，發(fā)現(xiàn)所給電流表已壞，于是她找來(lái)了一個(gè)阻值為R0的定值電阻也完成了實(shí)驗(yàn)。圖甲是她連接的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）小明的實(shí)驗(yàn)步驟：

①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為______V

②___________________________，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S3，記錄電壓表的示數(shù)為U

請(qǐng)用已知量及所測(cè)物理量表示P額=_______________。

（2）完成上述實(shí)驗(yàn)后，李敏又發(fā)現(xiàn)一個(gè)阻值模糊不清的定值電阻，于是利用現(xiàn)有器材，測(cè)出了它的阻值。圖乙是她連接的部分電路。

（a）請(qǐng)你再添加兩根導(dǎo)線(xiàn)把電路補(bǔ)充完整；

（b）閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3，讀出電壓表的示數(shù)為U；

（c）保持滑動(dòng)變阻器的滑片P位置不動(dòng)，__________________，讀出電壓表的示數(shù)U1；

（d）用R0、U1和U表示Rx=_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼重力相等，杠桿刻度均勻。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿尺置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉（如圖甲所示），這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______（選填：“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿靜止在水平位置平衡，讓它在該位置平衡的主要目的是_________________________。

（2）在實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的大小主要是為了_________；

A．多次測(cè)量取平均值減小誤差

B．獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

C．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他進(jìn)一步探究杠桿平衡條件，保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時(shí)，測(cè)出多組動(dòng)力F1和動(dòng)力臂L1的數(shù)據(jù)，并繪制了F1與L1的關(guān)系圖象，如圖乙所示。由圖可知，此時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂的關(guān)系是：_________________________。

（4）另一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在杠桿左端掛了一個(gè)重為G1的物體，在杠桿右端不同位置分別掛了重為G2和G3的物體，杠桿仍然在水平位置平衡。請(qǐng)寫(xiě)出此狀態(tài)下杠桿平衡時(shí)的表達(dá)式：_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某校的同學(xué)利用如圖所示的裝置，來(lái)探究“影響導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素有哪些”。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。溫度計(jì)的示數(shù)顯示的是煤油的溫度。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)________（填“甲”或“乙”）燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升得較快。這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測(cè)出未知電阻Rx的阻值，幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）：（　　）

A. （1）（3） B. （2）（3） C. （2）（4） D. （1）（4）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水與酒精是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ?jiàn)的兩種物質(zhì)．下表列出了它們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓下的部分物理特征數(shù)據(jù)，請(qǐng)你參照這些特征分析：讓質(zhì)量及初溫都相等的水和酒精冷卻，待它們放出相等的熱量后再倒在一起混合。下列哪個(gè)判斷是錯(cuò)誤的（　�。�

A. 在混合過(guò)程中，熱將從酒精傳遞給水

B. 均勻混合后，混合液的凝固點(diǎn)將比水的凝固點(diǎn)低些

C. 均勻混合后，混合液的密度將比水的密度小些

D. 均勻混合后，混合液的比熱容將比水的比熱容小些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，R為滑動(dòng)變阻器，R0為定值電阻，電源兩端的電壓不變，改變R的滑片位置，電壓表示數(shù)隨電流變化的圖線(xiàn)畫(huà)在圖乙的坐標(biāo)系中，則根據(jù)以上條件可知R0的阻值為________ Ω，電源電壓________ V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校新購(gòu)了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測(cè)定小云搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率．

[實(shí)驗(yàn)器材]________、________、________；

[實(shí)驗(yàn)步驟]

（1）小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是（ ）

A．測(cè)出箱子的質(zhì)量m

B．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L

C．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h

D．測(cè)出小云上樓所用的時(shí)間t

E．算出小云搬運(yùn)箱子的功率P

（2）請(qǐng)幫小彬設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年2月2日，如圖所示，我國(guó)第一顆電磁監(jiān)測(cè)試驗(yàn)衛(wèi)星“張衡一號(hào)”由“長(zhǎng)征二號(hào)丁”運(yùn)載火箭發(fā)射升空并成功入軌，它是我國(guó)地震立體觀測(cè)體系第一個(gè)天基平臺(tái)。在火箭和“張衡一號(hào)”加速上升過(guò)程中有關(guān)能量轉(zhuǎn)化分析正確的是

A. “張衡一號(hào)”的動(dòng)能和重力勢(shì)能都增大

B. “張衡一號(hào)”的重力勢(shì)能都轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. “張衡一號(hào)”的重力勢(shì)能不斷增大，動(dòng)能一直不變

D. “張衡一號(hào)”在上升過(guò)程中機(jī)械能守恒

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