分析 (1)研究物體溫度升高吸收熱量與物質(zhì)的種類的關(guān)系,采用控制變量法;
兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,加熱時(shí)間多,放出的熱量就多,相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多;
(2)在甲圖中,判斷液體種類,用ρ=$\frac{m}{V}$比較;
根據(jù)比熱容的概念和Q=cm△t進(jìn)行分析,即△t和質(zhì)量相等時(shí),吸收的熱量越多的物質(zhì),比熱容越大(即吸熱的能力強(qiáng)).
解答 解:(1)研究物體溫度升高吸收熱量與物質(zhì)的種類的關(guān)系,應(yīng)控制不同物質(zhì)的質(zhì)量和初溫相同;
實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器,相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同,液體吸收的熱量相同,所以選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相間時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量;
(2)甲圖中,兩種液體質(zhì)量相同,由圖知,a液體體積較小,由ρ=$\frac{m}{V}$知,a液體密度較大,所以a為水;
由乙圖知:在質(zhì)量和升高溫度相同時(shí),由c=$\frac{Q}{m△t}$知,b的比熱較小,吸熱能力弱.
故答案為:(1)質(zhì)量;吸收相同的熱量;控制變量;(2)水;快;弱.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)方法的滲透考查基本上在每個(gè)實(shí)驗(yàn)題中都有所涉及(特別是控制變量法和轉(zhuǎn)換法),同學(xué)們要多注意對(duì)實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲接電流表,乙接電壓表 | B. | 甲、乙均接電流表 | ||
C. | 甲、乙均接電壓表 | D. | 甲接電壓表,乙接電流 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聲音在空氣中的傳播速度為3400m/s | |
B. | 敲鑼時(shí)用力越大,鑼聲的音調(diào)越高 | |
C. | “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 | |
D. | 地震時(shí),池塘中的魚(yú)紛紛恐慌跳離水面,這說(shuō)明水能傳播次聲波 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩 | |
B. | 禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng) | |
C. | 跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂(lè)的耳機(jī) | |
D. | 危害主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度大,影響人的休息 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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