物理規(guī)律 | 有益應用 | 避免造成的危害 |
光的反射 | 利用平面鏡改變光路 | 減少使用玻璃墻以避免造成光污染 |
電流的熱效應 | ||
物體具有慣性 |
分析 (1)電流流過用電器(導體)時,用電器發(fā)熱,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象是電流的熱效應.
(2)一切物體都具有慣性,發(fā)生相對運動的兩個物體或有相對運動的兩個物體之間存在摩擦力.慣性、摩擦力有時是有益的,有時會帶來危害.
解答 解:
(1)電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的現(xiàn)象叫做電流的熱效應;
電暖器、電烙鐵、電飯鍋都是利用電流的熱效應來工作的,把電能轉(zhuǎn)化為熱能;
電視機、計算機在工作時產(chǎn)生的熱量是有害的,電視機外殼的散熱窗、計算機的散熱風扇可以散失熱量,防止電流熱效應產(chǎn)生的熱量帶來的危害.
(2)一切物體都具有慣性.有益的例子:拍去身上的灰塵;避免造成危害的例子:汽車駕駛員系好安全帶.
故答案為:
物理規(guī)律 | 有益應用 | 避免造成的危害 |
光的反射 | 利用平面鏡改變光路 | 減少使用玻璃墻以避免造成光污染 |
電流的熱效應 | 電飯鍋加熱食物 | 電視機外殼的散熱窗 |
物體具有慣性 | 拍去身上的灰塵 | 駕駛員系好安全帶 |
點評 任何事物都具有正反兩個方面,我們要把握規(guī)律,正確運用,趨利避害.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | -1J | B. | 2J | C. | -3J | D. | 7J |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1<F2<F3<G | B. | F1>F2>F3>G | C. | F1=F2=F3=G | D. | F1>F2=F3=G |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 雨后空中出現(xiàn)的彩虹 | B. | 放大鏡把圖案放大 | ||
C. | 觀看鏡子里的像 | D. | 日食的形成 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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