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“遠征號”潛水艇在東海執(zhí)行完任務后返回到長江某基地，請在圖中畫出潛水艇加速上浮過程中所受重力和浮力的示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?贛州二模）剛剛學習完有關浮力的知識，小明同學通過網絡了解到“遠征號”潛水艇在東海執(zhí)行任務時是潛行在海水中，執(zhí)行完任務回到長江后又會浮出水面．小明同學想：潛水艇的下潛和上浮應滿足什么條件呢？于是，他找來如圖1所示器材，進行了如下探究：
（1）探究物體上浮的條件
A．在量筒中注入適量水，讀出量筒中水的體積V1；
B．將適量小螺絲釘放入塑料瓶中，旋緊瓶蓋，放入水中，使塑料瓶能夠漂浮在水面上，讀出此時水面刻度V2；
C．取出塑料瓶，擦干凈水，用彈簧測力計測出塑料瓶和小螺絲釘的總重力G；
D．根據
阿基米德
阿基米德
原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=
ρ水g（V2-V1）
ρ水g（V2-V1）
（用已知的物理量和直接測量的物理量表示）．
E．分析比較
浮力和重力
浮力和重力
的大小關系即可得出物體上浮的條件．
（2）探究物體下沉的條件
A．取出塑料瓶，向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘，直至旋緊瓶蓋放入水中后，可觀察到塑料瓶下沉；
B．取出塑料瓶，用抹布擦干凈水，將其掛在彈簧測力計下，如圖2（a）所示，測出其重力G為
2.4
2.4
N；
C．將塑料瓶浸沒水中，此時彈簧測力計的示數如圖2（b）所示，則塑料瓶受到的浮力F浮為
0.6
0.6
N；
D．分析比較數據可得出物體下沉的條件是
F浮＜G
F浮＜G
．

探究討論：（1）小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物體上浮條件時，卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘，他這樣做的好處是
可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差
可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差
．
（2）小明在探究物體上浮的條件時存在的問題是
小塑料瓶沒有浸沒在水中
小塑料瓶沒有浸沒在水中
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）“遠征號”潛水艇在東海執(zhí)行完任務后返回到長江某基地，請在圖中畫出潛水艇加速上浮過程中所受重力和浮力的示意圖．
（2）在老師的指導下，小剛和小紅通過實驗探究“220V 60W”和“220V 15W”的白熾燈接到電路中哪個更亮．小剛的實驗結論是“220V 60W”燈泡更亮，小紅卻得出了與小剛相反的結論．他們是怎樣把兩個燈泡接在照明電路中的？請完成下面虛線框內的電路連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照要求作圖：

（1）重20N的小球正從斜面上加速滾下．在圖1中用力的示意圖畫出小球對斜面的壓力和小球受到的重力．
（2）“遠征號”潛水艇在東海執(zhí)行完任務后返回到長江某基地，請在圖2中畫出潛水艇加速上浮過程中所受重力和浮力的示意圖．
（3）如圖3所示，一根表面涂蠟的均勻細木棍，在它的一端饒著適量的鐵絲，分別放在水和鹽水兩種液體里，請你根據木棍浸入水中的情形，畫出木棍在鹽水中情形．（要求能表示出和在水中的區(qū)別）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）畫出圖甲AB兩點所受水的壓力示意圖
（2）“遠征號”潛水艇在東海執(zhí)行完任務后返回到長江某基地，請在圖乙中畫出潛水艇加速上浮過程中所受重力和浮力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網按題目要求作圖：
（1）遠征號”潛水艇在東海執(zhí)行完任務后返回到長江某基地，請在如圖1中畫出潛水艇加速上浮過程中所受重力和浮力的示意圖．
（2）如圖2是用螺絲坩撬圖釘的示意圖，畫出動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖；
（3）標出如圖3中通電螺線管和小磁針的南北極（用“S”和“N”表示）

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