在課外興趣小組活動中，小明想驗證重力勢能與高度的關(guān)系：他在水平地面上鋪一張紙，將藍(lán)球表面涂黑，使藍(lán)球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中 （選填“A”或“B”），你判斷的依據(jù)是

。

愛動腦筋的小明發(fā)現(xiàn)，籃球落地后反彈的高度每次也不相同，那么籃球由靜止開始下落,反彈的高度究竟與哪些因素有關(guān)呢?小明與大家一起對這個問題進(jìn)行了討論，提出了不同的猜想。

猜想1：籃球反彈的高度可能與球的型號有關(guān)；

猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)；　

猜想3：籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)。

于是，小明用兩只充足氣的#7（標(biāo)準(zhǔn)男子）、#6（標(biāo)準(zhǔn)女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實驗。通過實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）要驗證猜想2，需要選用實驗序號為 、 的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

（2）通過他的實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：籃球反彈的高度與 有關(guān)，與 無關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小紅在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連好如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮。接下來，以下做法最合理的是

A．?dāng)嚅_開關(guān)S，增加電池的個數(shù)重新實驗

B．?dāng)嚅_開關(guān)S，更換額定功率更大的燈泡重新實驗

C．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路

D．?dāng)嚅_開關(guān)S，拆掉導(dǎo)線重新連接電路

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科目：初中物理 來源： 題型：


兩定值電阻RA和RB中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，若將其串聯(lián)在電壓為3V的電源 上，電路的總功率為 W，通電一段時間后，RA和RB產(chǎn)生的熱量之比是


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科目：初中物理 來源： 題型：


汽車的發(fā)動機常用水做冷卻劑，是因為水具有較大的___________，所以在相同條件下水能帶走較多的熱量，冷卻效果好。發(fā)動機在工作時提供動力的是           沖程，此沖程中的能量轉(zhuǎn)化情況是：

         能轉(zhuǎn)化為          能。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動，杠桿上吊一重物G，在力F的作用下杠桿靜止在水平位置，l為F的力臂，請在圖中作出動力F的示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小紅利用天然氣灶燒水，完全燃燒0.01m3的天然氣，所放出的熱量有12％被水吸收，可以使2kg的水溫度由20℃升高到_______℃.（已知天然氣的熱值 q=7×107J/m3，水的比熱容c＝4.2×103J/（kg·℃））

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科目：初中物理 來源： 題型：


小鋒家中的電能表如圖所示，關(guān)閉了家中的其他用電器，只把電磁爐接入電路中給水加熱，通電5min電能表的指示燈閃爍了160次，則該電磁爐的電功率為______W.

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是

A．物體吸收了熱量，溫度一定會升高   B．物體的溫度越高，它所含的熱量就越多

    C．0℃的冰內(nèi)能為零      D．兩個物體的溫度相同，它們之間就不可能發(fā)生熱傳遞

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖運動員騎車水平前進(jìn)，當(dāng)運動員停止蹬車后，還能繼續(xù)前行，是由于人和車具有__________，最終他們停下了是因為機械能轉(zhuǎn)化為________能。

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同步練習(xí)冊答案