【題目】在學(xué)完彈力后,同學(xué)們?cè)?/span>制作彈簧測(cè)力計(jì)的活動(dòng)課中發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的長(zhǎng)度就會(huì)越長(zhǎng),根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想,究竟誰的正確呢?它們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。

(1)小明利用一根彈簧、若干個(gè)相同的鉤碼、刻度尺等器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:

表中有一組數(shù)據(jù)沒有記錄,請(qǐng)補(bǔ)充A處數(shù)據(jù)約為_____cm,B處數(shù)據(jù)約為_____cm

根據(jù)表中數(shù)據(jù),兩位同學(xué)中_____猜想是正確的。

(2)小麗同學(xué)又用彈簧測(cè)力計(jì)探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)時(shí),進(jìn)行了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),如圖所示。由甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān)。

(3)小麗同學(xué)主要應(yīng)用下列哪一種研究物理問題的方法_____

A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法

【答案】 6.91 2.41 小明 接觸面粗糙程度 B

【解析】(1)由表中數(shù)據(jù)知道,當(dāng)F=0N時(shí)的橡皮筋長(zhǎng)度即為L0,所以考慮到誤差因素發(fā)現(xiàn),拉力每增加0.5N,橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為0.6cm,故A處數(shù)據(jù)約是:6.31cm+0.6cm=6.91cm;根據(jù)題意知道,用橡皮筋的總長(zhǎng)度L減去原長(zhǎng)L0 即為橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L,即B處數(shù)據(jù)是:6.91cm-4.50cm=2.41cm;分析1、3兩行數(shù)據(jù),橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所受的拉力的比值是定值,所以小明的猜想是正確的;

(2)由甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)知道,壓力大小相同而接觸面原粗糙程度不同,所以此所以說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān);

(3)由(2)知道,研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí),控制壓力大小相同,所以是應(yīng)用了控制變量法故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究聲音的特征:

1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的是_____________,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的__________________決定的。

2)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到__________(選填鋼尺桌面被拍打)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽到聲音的_________________(選填音調(diào)、音色響度)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_________________(選填)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下是小紅探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系的部分實(shí)驗(yàn)過程。

(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)_____(選填斷開閉合”)。

(2)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如圖所示,則R兩端的電壓是_____V。

(3)實(shí)驗(yàn)中,小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實(shí)驗(yàn),每次閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使_____保持不變,記錄電流表示數(shù),如上表格所示。

(4)分析表格數(shù)據(jù),得出結(jié)論:_____。

(5)許多實(shí)驗(yàn)需測(cè)量多組數(shù)據(jù),便于從中找出普遍規(guī)律或者求平均值以減小誤差”。

下列實(shí)驗(yàn)中,多次測(cè)量的主要目的與本次實(shí)驗(yàn)相同的是_____(填字母)

A.測(cè)量物體的長(zhǎng)度 B.探究杠桿的平衡條件 C.用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)做“測(cè)量小車的平均速度”時(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(摘要)。請(qǐng)你將其報(bào)告中的問題補(bǔ)充完整。

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)量小車的平均速度

(實(shí)驗(yàn)原理)_____

(實(shí)驗(yàn)器材)小車、_____、_____、斜面、金屬擋板、長(zhǎng)方體木塊

(實(shí)驗(yàn)裝置)如圖所示

(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))如表所示,將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整_________________。

(實(shí)驗(yàn)分析)

(1)實(shí)驗(yàn)中小車通過上一段路程的平均速度_____(填“大于”“小于”或“等于”)通過下一段路程的平均速度;小車全程是做_____運(yùn)動(dòng)。(選填“勻速直線”或“變速直線”)

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)_____斜面的坡度(選填“增大”或“減小”),這樣做的目的是_______________。

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【題目】一輛汽車在平直公路上行駛,在10min內(nèi)前進(jìn)6km,停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min,求:

(1)汽車停車前的平均速度;

(2)汽車在全程中的平均速度.

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【題目】小明站在距離穿衣鏡前05m的地方照鏡子,鏡中的像與小明之間的距離是 m,小明后退時(shí),他在鏡中的像的大小將 填“變大”、“變小”或“不變”).我們知道在合適的照明條件下,正常人眼在觀察約25cm遠(yuǎn)的物體時(shí),感到既清楚又不易疲勞,通常把25cm稱為明視距離如果你的視力正常,那么當(dāng)你對(duì)著鏡子梳妝時(shí),你和鏡子間的最適宜距離約是 cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn),目的是探究聲音的音調(diào)高低由什么因素決定。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論的說法中,不正確的是

A. 塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,振動(dòng)越快,聽到的音調(diào)越高

B. 塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),塑料尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音調(diào)越低

C. 塑料尺振動(dòng)幅度越大,聽到的音調(diào)越高

D. 聲音的高低是由塑料尺單位時(shí)間振動(dòng)的次數(shù)決定的

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【題目】物體所受的重力,式中,它表示的物理意義是

A. 1 N B. 物體所受的重力是它質(zhì)量的

C. 質(zhì)量是1kg的物體的重力為N D. 質(zhì)量是kg的物體的重力為1N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一種光學(xué)顯微鏡,其中目鏡和物鏡都是由 制成的,在光線較弱的情況下,反光鏡可以選用 (選填:“平面鏡”、“凹面鏡”).

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