A. | 鐵匠用鐵錘敲擊鐵皮 | |
B. | 醫(yī)生給病人做“B超”檢查 | |
C. | 我國次聲波站探知到某國的核武器試驗 | |
D. | 利用超聲波探查金屬、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu) |
分析 聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量.
根據(jù)聲音的特點,對各個例子分別進行分析.
解答 解:A、鐵匠用鐵錘敲擊鐵皮,利用鐵皮發(fā)聲的特點來檢驗有無故障.是利用聲傳遞信息,故A符合題意;
B、醫(yī)生給病人做“B超”檢查,“B超”是利用超聲來探測人體內(nèi)部情況,是利用聲傳遞信息,故B符合題意;
C、我國次聲波站探知到某國的核武器實驗,核武器爆炸可以產(chǎn)生能量很大的次聲,是利用聲傳遞信息,故C符合題意;
D、利用超聲波探查金屬、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的內(nèi)部結(jié)構(gòu),是利用聲傳遞信息,故D符合題意.
故選ABCD.
點評 本題考查學生對生活中具體實例與聲音可以傳遞信息這一特點的聯(lián)系能力,要學會用物理知識解釋身邊現(xiàn)象.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一塊冰全部融化成水后,質(zhì)量不變,密度變大 | |
B. | 把鐵塊鍛壓成鐵餅時,它的質(zhì)量和密度都不變 | |
C. | 給鐵球不斷加熱的過程中,質(zhì)量變大,密度變小 | |
D. | 宇航員隨宇宙飛船在太空中航行時,質(zhì)量和密度都變小 |
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