Question

19．回顧實驗和探究：（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）
（1）探究牛頓第一定律？：

裝置圖
步驟	讓小車從斜面的同一高度自由下滑，則小車到達水平面時的速度相同．讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面上運動，記錄小車運動的距離．
現(xiàn)象結(jié)論	小車在木板表面受阻力最小，運動距離最遠(yuǎn)． 說明：運動物體受阻力越小，速度減小的越慢．
推理方法	在上述實驗結(jié)論的基礎(chǔ)上，加以推理：運動的小車若不受阻力，它將做勻速直線運動，此研究過程運用了實驗推理法．
問題討論	利用此實驗裝置，再給你一個長方體木塊，請你設(shè)計實驗，驗證靜止的木塊有慣性．具體做法是：讓小車從斜面上滑下，撞擊靜止在水平面上的木塊，木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明靜止的木塊有慣性．

（2）探究二力平衡的條件：

裝置	如圖，左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止． 請在圖中畫出小車在水平方向上所受的力的示意圖．
過程和方法	①左盤中再添加一砝碼，小車運動，說明平衡力大小相等； ②把小車轉(zhuǎn)過一個角度，松手后，小車會轉(zhuǎn)動，說明彼此平衡的兩個力必須在同一條直線．這個過程用到了控制變量法．

Answer 1

分析 （1）為了探究小車滑行的距離與摩擦力的關(guān)系時，就必須確保到達水平面時的速度相同；
實驗中通過比較小車在水平面上運動的距離來比較阻力對運動的影響；
根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析，小車運動的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，小車速度減小的越慢；
推理：若小車不受阻力，速度將不發(fā)生變化，即做勻速直線運動；
慣性指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性是物體的固有屬性，任何物體都具有慣性．
（2）由于小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此小車受到水平向右的拉力和水平向左的拉力作用，并且二力是一對平衡力，據(jù)此作出小車在水平方向上所受的力的示意圖；二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上．

解答 解：
（1）為了探究阻力對運動的影響，實驗時使小車從斜面同一高度滑下目的是讓小車到達水平面時，具有相同的速度，通過觀察比較小車停下來的距離，來比較阻力對小車運動的影響；
（2）由現(xiàn)象知，小車在較平滑木板上運動時，小車運動的距離較遠(yuǎn)，速度減小得較慢，這說明說明：運動物體受阻力越小，速度減小的越慢；
（3）由（2）推理，若小車不受阻力，將做勻速直線運動；該實驗是運用了實驗推理法．
（4）要驗證靜止的木塊有慣性，具體做法是：讓小車從斜面上滑下，撞擊靜止在水平面上的木塊，木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明靜止的木塊有慣性．
（2）因為小車靜止在水平桌面上，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡的條件可得，小車受到水平向左、大小為拉力作用，因此過小車重心作水平向右和水平向左的拉力，如圖所示：

①當(dāng)左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止，如果在左盤中再添加一個砝碼，小車將運動，說明彼此平衡的兩個力大小相等；
②將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，二力不在同一條直線上，并且放手后小車將轉(zhuǎn)動，說明彼此平衡的兩個力必須在同一條直線上；此實驗運用了控制變量法．
故答案為：（1）同一；相同；��；遠(yuǎn)；慢；勻速直線；實驗推理；讓小車從斜面上滑下，撞擊靜止在水平面上的木塊，木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)；
（2）見上圖；①相等；②轉(zhuǎn)動；同一條直線；控制變量．

點評 （1）本題考查了理想實驗，應(yīng)理解理想實驗中的控制變量法和轉(zhuǎn)換法，同時體會如何從實驗中得出結(jié)論，以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想；
（2）本題考查力的示意圖、二力平衡條件的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．