【題目】某課外興趣小組用容積為2.5cm3的注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺各一只,設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的小實(shí)驗(yàn),主要步驟如下:

A.把注射器的活塞推至注射器的底端,然后用一個(gè)橡皮帽封住注射器的小孔;

B.如圖所示,水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒.當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始移動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F7.5N:

C.用刻度尺測(cè)出全部刻度的長(zhǎng)度,為4.00cm.

(1)實(shí)驗(yàn)步驟A的目的是:______________________;

(2)用測(cè)得和記錄的物理量可以計(jì)算出大氣壓強(qiáng)值P=________Pa,此測(cè)量值與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相比______(選填“徧大”或“偏小”);

(3)為了減小摩擦力產(chǎn)生的誤差,同學(xué)采取如圖的方法測(cè)量了大氣壓,將原注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至底端,用橡皮帽封小孔,向燒杯中緩慢加水,當(dāng)活塞剛開(kāi)始向左滑動(dòng)時(shí),測(cè)得燒杯和水的總重為7.5N,然后向外緩慢抽水,當(dāng)活塞剛開(kāi)始向右滑動(dòng)時(shí),測(cè)得燒杯和水的總重為4.5N,輪軸間的摩擦和細(xì)線重不計(jì),則注射器筒與活塞的摩擦力為__N;所測(cè)大氣壓為____________Pa.

【答案】 排盡空氣,防止漏氣 1.2×103 偏大 1.5N 0.96×103

【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)步驟A的目的是為了排出注射器中的空氣,并利用橡皮帽堵住使空氣不再進(jìn)入;(2)已知V=2.5cm3=2.5×106m3,L=4cm=0.04m,根據(jù)圓柱體體積公式可得橫截面積:S==6.25×105m2,大氣壓強(qiáng):p==1.2×105Pa.,因?yàn)?/span>1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1.01×105Pa,因此這一結(jié)果偏大;造成這一錯(cuò)誤的原因是:用刻度尺測(cè)出全部刻度的長(zhǎng)度,使得長(zhǎng)度測(cè)量偏大,橫截面積偏小,測(cè)得氣壓偏大;(3)當(dāng)注射器中的活塞開(kāi)始向左滑動(dòng)時(shí),G1=7.5N,對(duì)活塞受力分析:Ff=G1=7.5N;當(dāng)注射器中的活塞開(kāi)始向右滑動(dòng)時(shí),G2=4.5N,對(duì)活塞受力分析:Ff=G2=4.5N;兩式聯(lián)立解得:F=6N,f=1.5N,所測(cè)大氣壓的值:P==0.96×105Pa.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】歸納式探究﹣﹣探究小球沿過(guò)山車軌道的運(yùn)動(dòng) 小雨觀察到游樂(lè)場(chǎng)的過(guò)山車可以底朝上在圓形軌道上運(yùn)動(dòng),游客卻不會(huì)掉下來(lái).他想探索其中的奧秘,做了以下兩個(gè)探究:

(1)探究一:如圖甲所示,小球由A點(diǎn)沿光滑軌道自由運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),小球到達(dá)B點(diǎn)的速度v與高度h和小球質(zhì)量m的關(guān)系,數(shù)據(jù)如表一. 表一:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

h/m

m/kg

v2/(m2s2

1

0.2

2.0×102

4.0

2

0.4

2.0×102

8.0

3

0.4

3.0×102

8.0

4

0.8

2.5×102

16.0

則小球到達(dá)B點(diǎn)的速度v與有關(guān),且v2=k1
(2)探究二:如圖乙所示,小球以一定速度從B點(diǎn)沿光滑的豎直圓形軌道運(yùn)動(dòng),恰好通過(guò)最高點(diǎn)C.小球在B點(diǎn)的速度v與軌道半徑r的關(guān)系,數(shù)據(jù)如表二.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

r/m

v2/(m2s2

1

0.15

7.5

2

0.30

15.0

3

0.45

22.5

則小球在B點(diǎn)的速度v與軌道半徑r的關(guān)系式為
(3)如圖丙所示,將甲、乙兩軌道組合后,小球從A點(diǎn)沿光滑軌道自由運(yùn)動(dòng),若r=0.4m,要使小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)后能恰好通過(guò)C點(diǎn),則h=

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】別萊利曼著的《趣味物理學(xué)》記述了這樣一件事情:1912年秋天,遠(yuǎn)洋貨輪奧林匹克號(hào)在大海上航行,同時(shí)在離它100米遠(yuǎn)的地方,有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦豪克號(hào)幾乎跟它平行地航行。當(dāng)兩艘船到了如圖-62所示的位置時(shí),發(fā)生了一起意外的事情:小船好像是服從著一種不可見(jiàn)的力量,竟扭轉(zhuǎn)船頭朝著大船,并且不服從舵手操縱,幾乎筆直地向大船沖來(lái)。豪克的船頭撞在奧林匹克號(hào)的船舷上,以致豪克號(hào)把奧林匹克號(hào)的船舷撞了一個(gè)大洞。

請(qǐng)同學(xué)們用我們今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)解釋這一事故發(fā)生的原因。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折,在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片(如圖所示).為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想: A、與卡片的質(zhì)量有關(guān) B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)
C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái),把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長(zhǎng),迅速松開(kāi)手,觀察到的現(xiàn)象是 , 這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片 , 因此它具有彈性勢(shì)能.
(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同.操作中將卡片反過(guò)來(lái),每次把它在桌面上用手壓平的目的是
(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān),請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:①

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的玩具是許多小孩所喜歡的滑板車,有關(guān)滑板車以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.滑板車的方向盤相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿
B.在安全場(chǎng)地,小朋友兩腳站在滑板車上靜止時(shí),滑板車的重力和地面對(duì)滑板車的支持力是一對(duì)平衡力
C.小朋友單腳后蹬,滑板車就會(huì)向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/span>
D.滑板車在滑動(dòng)過(guò)程中輪子會(huì)發(fā)光,這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)用了電磁感應(yīng)原理

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了緩解城市交通擁堵,某大學(xué)的兩位研究生設(shè)計(jì)發(fā)明了“都市螞蟻”概念車,該車外表似螞蟻,小巧實(shí)用,質(zhì)量?jī)H有400 kg,總體積0.75m3,標(biāo)準(zhǔn)乘載100 kg.請(qǐng)解答標(biāo)準(zhǔn)乘載時(shí)的下列問(wèn)題.(g取10N/kg,水的密度為1.0×103 kg/m3

(1) “都市螞蟻”車在公路上勻速行駛時(shí),受到的阻力是車總重的0.04倍,則發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力多大?

(2) 若該車密封良好,是一款“水陸兩棲螞蟻車”,請(qǐng)計(jì)算它浮在水面上行駛時(shí)所受的浮力是多少?露出水面的體積是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩組同樣的磚,甲組一塊,乙組兩塊每塊磚的長(zhǎng):寬:高=4:2:1.下列說(shuō)法中對(duì)地面壓強(qiáng)不相等的是 ( )

A. 甲組平放,乙組每塊也平放 B. 甲組側(cè)放,乙組每塊也側(cè)放

C. 甲組立放,乙組疊著側(cè)放 D. 甲組立放,乙組疊著平放

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列的實(shí)驗(yàn)實(shí)例中,能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是(

甲:在鼓面上放一些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)

乙:放在真空罩里的手機(jī),當(dāng)有來(lái)電時(shí),只見(jiàn)指示燈閃爍,聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲

丙:吹自制的哨子,上下拉動(dòng)活塞可使聲音變得悅耳或低沉

。河詈絾T在飛船艙外工作時(shí),他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行.

A. 甲、乙、丁 B. 甲、丙、丁 C. 乙、丙、丁 D. 甲、乙、丙

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示, F1=F3=F4>F 2,拉同一根鋸條,使其發(fā)生圖中A 、B、C、D 四種形變。

(1)能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是_______。

(2)能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是__________

(3)能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是____ _____。

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