【題目】在探究二力平衡條件的實驗中：

（1）如圖所示，水平放置的實驗裝置中，將系于小車兩端的線掛上鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整_______來改變拉力的大小。當小車平衡時，將小車水平轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否___________。

（2）本實驗用帶輪的小車為研究對象，是因為_______。

【答案】鉤碼個數(shù) 在同一直線 滾動摩擦小于滑動摩擦

【解析】

（1）實驗中通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大小；當小車平衡時，將小車水平轉(zhuǎn)過一個角度，這樣兩個力不在同一條直線上，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否在同一直線上；

（2）滾動摩擦遠小于滑動摩擦力，實驗中用小車代替木塊，可減小摩擦力對實驗的影響。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習“物體運動狀態(tài)改變的原因”時，老師做了如圖的實驗：具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運動；如果在它的運動路徑旁放一磁鐵，鋼珠的運動路徑將變成曲線AC。對該實驗的理解，正確的是( )

A. 鋼珠與磁鐵沒有接觸，所以沒有力的作用

B. 鋼珠在運動過程中不受重力

C. 鋼珠沿曲線AC運動時運動狀態(tài)保持不變

D. 實驗說明力能改變物體的運動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家中一周前、后電能表示數(shù)如圖所示，小明家所在地區(qū)每度電的電費是0.5元，則本周小明家應付電費_____元。1度電可使一盞“220V 20W”的燈正常工作_____h；這盞燈正常工作10h，電能表的鋁盤轉(zhuǎn)____轉(zhuǎn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下幾種說法中，正確的是

A. 物體所受重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比

B. 質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，因此物質(zhì)質(zhì)量和重力是一回事

C. 1t棉花和1t鐵相比鐵塊受到的重力較大

D. 質(zhì)量是9.8kg的物體，所受力是1N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖象可知當t=1s時，物體受到的摩擦力為________ N． t=3s時，物體受到的摩擦力為________ N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是

A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為F

B．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F

C．甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F

D．乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置圖，長木板固定不動。

（1）甲乙兩圖中當彈簧測力計拉著木塊沿_____方向做_____運動時，測力計的讀數(shù)才等于滑動摩擦力。

（2）此實驗的研究方法是_____。

（3）比較甲乙兩圖，_____（選填“能”或“不能”）得出滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關(guān)，理由_____。

（4）若某次實驗時木塊做加速運動，則所測得滑動摩擦力_____（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】右圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度—時間圖像，下列從圖像中獲得的信息正確的是（ ）

A. 這種物質(zhì)是晶體，其熔點是50℃

B. 在AB段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

C. 在BC段物質(zhì)不放熱，溫度保持不變

D. 在CD段物質(zhì)處于液態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，屹立在仙游菜溪巖上的“心動石”，給人以危險的感覺，原因是它具有較大的（ ）

A. 內(nèi)能 B. 重力勢能 C. 動能 D. 彈性勢能

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