【題目】（3分）如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是

A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為F

B．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為F

C．甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為F

D．乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0

【答案】A

【解析】

試題分析：A甲乙兩圖在研究物體A所受摩擦力時(shí)，把AB看做一個(gè)整體研究，則整個(gè)物體都受到一個(gè)向右的拉力，而物體又做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以A均受到地面對它的摩擦力，大小等于F。A符合題意；B甲圖中物體B隨A一起勻速運(yùn)動(dòng)，B此時(shí)不受到摩擦力，否則B不能勻速運(yùn)動(dòng)，B不符合題意；C通過A的分析可以判斷C不符合題意；D根據(jù)乙圖中B勻速直線運(yùn)動(dòng)，而B受到一個(gè)向右的拉力，所以B一定受到一個(gè)向左的大小等于F的摩擦力。D不符合題意；故答案選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了監(jiān)測我國領(lǐng)海的水文變化，中國海監(jiān)在釣魚島海域放置了浮標(biāo)（如圖所示）．監(jiān)測發(fā)現(xiàn)，從夏季至冬季，海水溫度下降、體積縮小導(dǎo)致密度變大,此過程中浮標(biāo)體積保持不變，則（ ）

A. 浮力不變，露出海面體積變大 B. 浮力不變，露出海面體積變小

C. 浮力變大，露出海面體積變小 D. 浮力變小，露出海面體積變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，閉合開關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從一端滑到另一端，R1、R2的U～I(xiàn)關(guān)系圖象如圖乙所示：在上述過程中，滑片P從任意一點(diǎn)滑動(dòng)到另外一點(diǎn)時(shí)，電流表A的示數(shù)變化量為△I，電壓表V1、V2的示數(shù)變化量分別為△U1、△U2，R1、R2的功率變化量分別為△P1、△P2，則（ ）

A. R1的阻值為70Ω B. 電源電壓是18V

C. ||=||總成立 D. ||=||總成立

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距離．

（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小 （選填“相等”或“不相等”）；

（2）實(shí)驗(yàn)中是通過改變 來改變小車所受阻力大小的．

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越 （選填“快”或“慢”）．

（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做 ．

（5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律 （選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出．

（6）本實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上三次滑行過程中消耗的機(jī)械能大小 （選填“相等”或“不相等”．）

（7）通過上面的探究后，小明再想考如下的問題，如圖2所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)?/span> （選填“往回?cái)[”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”．）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，自制了一套如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對角的細(xì)線，分別跨過左右支架上的定滑輪．

（1）本實(shí)驗(yàn)中的研究對象是______，定滑輪的作用是____________.

（2）在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向______（選填“相同”或者“相反”），并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變兩端拉力的______．

（3）當(dāng)兩端所掛鉤碼數(shù)量相同時(shí)，把小卡片轉(zhuǎn)至如圖所示位置，松手時(shí)小卡片將______（選填“轉(zhuǎn)動(dòng)”或“靜止”），說明不在同一直線上的兩個(gè)力______（選填“能”或“不能”）平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊兩邊所受的拉力________(選填“相等”或“不相等”)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________，于是他把木塊換成小車，并選擇較________(選填“光滑”或“粗糙”)的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)。

(2)在左右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼，再將小車水平____________________________，松手后，觀察小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡。

(3)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可以得出二力平衡的又一個(gè)條件：_______________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】淼淼在實(shí)驗(yàn)室做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中記錄的一部分信息如下：使物體在水平桌面上做直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示。水平桌面O點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同，物體運(yùn)動(dòng)過程中始終受到沿水平方向5N的拉力F。物體經(jīng)過M點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，每經(jīng)過相同時(shí)間，頻閃相機(jī)會(huì)自動(dòng)拍攝記錄物體的位置（用虛線框表示），物體在MO段做勻速直線運(yùn)動(dòng)。關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)過程，下列說法中正確的是

A. OQ段做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. OQ段受到的摩擦力等于5N

C. MN段受到的摩擦力等于5N

D. MN段的速度等于OP段的平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是教學(xué)中常用的一臺(tái)光學(xué)投影儀的示意圖.

（1）如圖是其使用說明書，請你在畫線部分填寫合適的答案____,_____，_____.

（2）A的作用是__________________.如果畫面偏下，應(yīng)將A的張角變________.

（3）投影幕的幕布是白色的、粗糙的，其原因一是光照射到幕布時(shí)發(fā)生___________，讓各個(gè)方向的學(xué)生都能看到畫面；其原因二是____________，讓學(xué)生看到色彩豐富的畫面.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末，小明和爸爸到新房中查看裝修情況，進(jìn)入新房內(nèi)發(fā)現(xiàn)工人師傅正在處理墻面，小明看到后十分納悶：大白天工人師傅怎么還拿著燈泡來照明呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，看起來已經(jīng)很平整的墻面，用燈光側(cè)對著墻一照，墻面上仍出現(xiàn)了一些有陰影的地方，這里用到的物理原理是_______，小明通過客廳內(nèi)光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈，他看到的其實(shí)是吊燈的_______（選填“虛”或“實(shí)”）像，如果吊燈到地面的距離是3m，則其像到地面的距離為_______m，小華發(fā)現(xiàn)通過地毯就看不到吊燈的像，這是因?yàn)楣庹丈涞降靥簳r(shí)發(fā)生了______（選填“鏡面”或“漫”）反射。

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