分析 (1)刻度尺的正確使用方法:
①看:使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞;
②放:放正尺的位置,使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測(cè)物體;
③讀:讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直,估讀到分度值的下一位;
④記:記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位;
(2)對(duì)物體微小變化量的比較判斷,以物體的真實(shí)長(zhǎng)度為準(zhǔn),塑料刻度尺被拉伸后,盡管拉伸后尺變長(zhǎng)了,但上面的數(shù)字并沒(méi)變,被測(cè)物體長(zhǎng)度沒(méi)變,所以讀數(shù)就變小了.
解答 解:
(1)讀數(shù)時(shí),視線要與尺面垂直,故選B;
由圖知:刻度尺的分度值是1mm;起始位置對(duì)應(yīng)的刻度值是3.00cm,末端對(duì)應(yīng)的刻度值是5.30cm,物體的長(zhǎng)度L=5.30cm-3.00cm=2.30cm;
(2)用被拉長(zhǎng)了的塑料卷尺測(cè)量物體長(zhǎng)度,物體的真實(shí)值不變,被拉長(zhǎng)的塑料卷尺上的分度值的真實(shí)長(zhǎng)度變大,但分度值的示數(shù)沒(méi)有變化,因此其測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值偏小.
故答案為:B;2.30; 偏。
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查刻度尺的正確使用,做題時(shí)關(guān)鍵要看清刻度尺的分度值;讀數(shù)時(shí),視線要與尺面垂直;不要忘記估讀到分度值的下一位;此題同時(shí)考查了我們對(duì)于生活中測(cè)量工具的了解,注意區(qū)分分度值的拉長(zhǎng)變大后,但分度值的讀數(shù)沒(méi)有變化,其結(jié)果比真實(shí)值偏小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I1>I2 | B. | U1<U 2 | C. | R1>R2 | D. | P1=P2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)年放炮,有時(shí)人需要捂住耳朵,因?yàn)樯梢詡鬟f能量 | |
B. | 鈴聲意味著上課,說(shuō)明聲可以傳遞信息 | |
C. | 學(xué)業(yè)考試期間,學(xué)校路段禁止汽車?guó)Q笛,這是在聲源處控制噪聲 | |
D. | 俗話說(shuō)“隔墻有耳”,說(shuō)明固體也能傳聲,“震耳欲聾”說(shuō)的是聲音的音調(diào)高 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8:1 | B. | 1:8 | C. | 1:2 | D. | 2:1 |
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