【題目】下列實(shí)例中，是為了減小有害摩擦的是（　�。�

A. 汽車(chē)輪胎表面凹凸不平的花紋

B. 汽車(chē)在結(jié)冰的路面行駛時(shí)，在車(chē)輪上纏繞鐵鏈

C. 在衣服的拉鏈上涂些蠟

D. 用力壓住橡皮，擦去寫(xiě)錯(cuò)的字

【答案】C

【解析】汽車(chē)輪胎表面凹凸不平的花紋是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力的，故A錯(cuò)；汽車(chē)在結(jié)冰的路面行駛時(shí)，在車(chē)輪上纏繞鐵鏈?zhǔn)峭ㄟ^(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力的，故B錯(cuò)；在衣服的拉鏈上涂些蠟是通過(guò)讓接觸面變光滑來(lái)減小摩擦力的，故C正確；用力壓住橡皮，擦去寫(xiě)錯(cuò)的字是通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦力的，故D錯(cuò)誤；應(yīng)選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做實(shí)驗(yàn)，研究“平面鏡成像特點(diǎn)”，每次實(shí)驗(yàn)都讓未點(diǎn)燃蠟燭與像重合，然后進(jìn)行測(cè)量，得到如下的數(shù)據(jù)：

（1）他選擇用玻璃板作平面鏡的目的是：___________________________。

（2）從這些數(shù)據(jù)分析平面鏡成像的特點(diǎn)有：

①__________________________________________；

②_________________________________________。

（3）小紅同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在玻璃板的后面貼著放一張不透明的硬紙板，仍能看到蠟燭的像。這現(xiàn)象說(shuō)明：________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為應(yīng)對(duì)菲律賓對(duì)我國(guó)領(lǐng)土“黃巖島”的不斷挑釁，中國(guó)“向陽(yáng)紅06”海監(jiān)船已啟程赴南海維權(quán)，如圖所示．“向陽(yáng)紅06”船總長(zhǎng)91米、船寬14.7米、船底深7.6米，滿載排水量4900噸，最大航速13.5節(jié)（約25km/h），續(xù)航力15000海里，是一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合海監(jiān)船．（海水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

（1）滿載時(shí)，“向陽(yáng)紅06”船受到的浮力有多大？

（2）若船底某處距海面的深度為6m，則該處受到海水的壓強(qiáng)是多少？

（3）“向陽(yáng)紅06”船在某處執(zhí)行任務(wù)時(shí)，以18km/h的速度勻速航行6小時(shí)，巡航的路程為多少km？若巡航時(shí)海水阻力為1.0×106牛頓，則這一過(guò)程中船的推進(jìn)力所做的功為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是s﹣t圖象，其中物體A做___直線運(yùn)動(dòng)，物體A的速度____物體B的速度；如圖乙所示表示該物體_____；圖丙是v﹣t圖象，物體_____做勻速直線運(yùn)動(dòng)，C物體的速度隨著時(shí)間的增加而______，做變速運(yùn)動(dòng)；E物體做_____ （填“減速”或“加速”）直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我校中樓梯中一部分，從A到B是長(zhǎng)短不同鐵護(hù)欄。小亮同學(xué)用一根小木棒迅速?gòu)?/span>B到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿，此過(guò)程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（ ）

A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 音色和響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌面上，容器內(nèi)水面到容器底的距離為8cm，則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為____Pa；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，那么容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）．水對(duì)容器底面的壓力_______水的重力．（填“大于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示．在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié) （選填A(yù)或B）的高度．

（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油 ，得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是 ．

（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是 ．（答出一個(gè)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為____________、____________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為____________、____________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為A、B的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個(gè)，兩支外形相同的蠟燭A和B．

（1）實(shí)驗(yàn)還缺少的器材是 ．該實(shí)驗(yàn)最好在 （填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進(jìn)行；選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于 ．

（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的 （填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至它與蠟燭A的像完全 ．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 ，（填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（3）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是 像．

（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí)，蠟燭A的像 （填“變大”、“不變”或“變小”）．

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