【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( )
A.物體的溫度越高,所含的熱量越多
B.0℃的冰沒有內(nèi)能
C.一個(gè)物體吸收熱量時(shí),溫度不一定升高
D.對(duì)物體做功,物體的溫度一定升高
【答案】C
【解析】
試題分析:熱傳遞過程中,傳遞的能量的多少叫熱量,熱量是個(gè)過程量,只有在熱傳遞過程中,才能出現(xiàn)吸熱或放熱,物體本身不含有熱量,故選項(xiàng)A不正確;由于一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),一切物體在任何情況下都有內(nèi)能,故選項(xiàng)B不正確;冰在熔化過程中,吸收熱量但溫度保持不變,一個(gè)物體吸收熱量時(shí),溫度不一定升高,故選項(xiàng)C正確;對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能變大,但如果物體同時(shí)對(duì)外放出熱量,它的溫度不一定升高,故選項(xiàng)D不正確.故選C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】每當(dāng)節(jié)日的夜晚,許多高大的建筑物都要用成千只燈泡裝點(diǎn)起來,點(diǎn)亮的燈泡映出建筑物的輪廓,顯得美麗、壯觀.這些燈泡是
A. 一定串聯(lián) B. 一定并聯(lián)
C. 可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián) D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明去超市,當(dāng)他站在電梯上時(shí)電梯運(yùn)動(dòng)較快,走下電梯后發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)動(dòng)會(huì)變慢.小明根據(jù)網(wǎng)絡(luò)搜索的圖所示電路(R是一個(gè)壓敏電阻)分析:當(dāng)人走下電梯后,壓敏電阻的阻值增大,則電磁鐵的磁性變
(強(qiáng)/弱),銜鐵與觸點(diǎn) (1/2)接觸,電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變 (大/小).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】使用隨身聽(MP4、MP4…)時(shí),調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的( 。
A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 頻率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟.
a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上;
b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡;
c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實(shí)驗(yàn);
e.求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.
(1)該同學(xué)在b步操作之前漏掉了一個(gè)重要步驟,這個(gè)步驟是 .這樣做的目的是 .
(2)如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如果在如圖甲圖示,杠桿的B處應(yīng)該掛 個(gè)鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如果如圖乙圖示把彈簧測(cè)力計(jì)斜拉,且拉環(huán)固定在支架E點(diǎn)上,此時(shí)杠桿水平平衡,如果此時(shí)在A點(diǎn)的鉤碼下方再掛一個(gè)鉤碼,為了再次使杠桿平衡,且彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,應(yīng)將懸點(diǎn)E向 移動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于家庭電器中電器安裝的說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 開關(guān)應(yīng)接在火線上
B. 螺絲口燈泡的螺絲套一定要接在零線上
C. 開關(guān)應(yīng)和燈泡并聯(lián)
D. 三孔插座應(yīng)有接地線
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于對(duì)能量的說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 我們生活中的大部分能量來自太陽
B. 做機(jī)械運(yùn)動(dòng)的物體具有能量
C. 利用能量的過程,就是能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程
D. 我們使用各種家用電器,就是把其他各種形式的能量轉(zhuǎn)化成電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源兩端電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),燈L正常發(fā)光.如果將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng),下列說法中正確的是( )
A.電壓表的示數(shù)變大,燈L變亮
B.電壓表的示數(shù)變小,燈L變暗
C.電壓表的示數(shù)變大,燈L變暗
D.電壓表的示數(shù)變小,燈L變亮
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