2.隨著生活水平的提高,人們對衛(wèi)生間里空氣質(zhì)量的要求越來越高.

(1)為了保證空氣流通,小剛家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇,換氣扇能將衛(wèi)生間內(nèi)的污濁空氣排出,下列描述所涉及的物理知識與換氣扇的工作原理相同的是B(填字母序號).
A.?dāng)r河大壩建成上窄下寬  B.飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計成上凸下平  C.列車的鐵軌鋪設(shè)在枕木上
(2)衛(wèi)生間常裝有防止下水道“異味”上逸的裝置.如圖甲是小剛家安裝在洗手盆下方排水管的U形“反水彎”,它利用了連通器的特點,使U形管中始終留有一部分水,封堵下水道中的“異味”.小剛家的衛(wèi)生間地面上還裝有防止反味的地漏,如圖所示,其結(jié)構(gòu)是一個“扣碗”(圖a)倒扣在存水杯,存水杯與下水管相連(圖b).一次,小剛?cè)彝獬雎眯,一段時間后回到家中聞到衛(wèi)生間有下水道反上的“異味”,經(jīng)排查“異味”來自地漏(地漏及其連接均完好).媽媽取下“扣碗”臨時用抹布將地漏下水管口堵上.小剛認(rèn)為這樣做會影響地漏的正常使用,于是他拿掉抹布,觀察存水杯的內(nèi)部情況,并聯(lián)想學(xué)過的物理知識,找到了造成地漏反味的原因是存水杯中的水由于蒸發(fā)而變干.隨即他想出一個簡單可行的辦法,馬上就解決了地漏反味的問題,并且不影響地漏的正常使用.他的做法是:向地漏的存水杯中注入水.

分析 (1)分析換氣扇是利用了流體流速越快的位置壓強(qiáng)越小的原理來工作的;
(2)U形“反水管”等都是利用了連通器的原理,用里面的存水將上下隔開,防止異味上行,據(jù)此來進(jìn)行解答.

解答 解:
(1)換氣扇是利用了流體流速越快的位置壓強(qiáng)越小的原理來工作的.故:
A、攔河大壩建成上窄下寬,這是由于液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大的緣故,故A錯誤;
B、飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計成上凸下平”這是為了通過利用流體流速越快的位置壓強(qiáng)越小的原理來獲得向上的升力,故B正確;
C、列車的鐵軌鋪設(shè)在枕木上,即通過增大受力面積減小壓強(qiáng),故C錯誤;
故選B.
(2)如圖所示,洗手盆下方排水管的U形“反水彎”利用了連通器的原理,使管中存有一定量的水,將上下隔開,防止異味上行;
一段時間后回到家中聞到衛(wèi)生間有下水道反上的“異味”,這是因為時間一長,存水杯中的水由于蒸發(fā)而變干的緣故;
解決的辦法是向地漏的存水杯中注入一些水,重新用水將上下隔開.
故答案為:(1)B;(2)連通器; 存水杯中的水由于蒸發(fā)而變干;向地漏的存水杯中注入水.

點評 以家庭衛(wèi)生間中的設(shè)備為背景,考查了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的應(yīng)用,連通器的原理與應(yīng)用等,將物理知識很好地與實際生活聯(lián)系起來,值得我們關(guān)注.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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(1)為判斷重錘重力勢能的大小,需要觀察的現(xiàn)象是釘子進(jìn)入泡沫塑料的深淺.
(2)為研究重力勢能的大小是否與物體所處的高度有關(guān),實驗中保持重錘的質(zhì)量相同,高度不同.
(3)為研究重力勢能的大小是否與物體的質(zhì)量有關(guān),實驗中保持重錘的高度相同,質(zhì)量不同.
(4)為了進(jìn)一步定量研究重力勢能與這些因素之間的關(guān)系,他們用m表示重錘的質(zhì)量,H表示重錘升起的高度,h表示鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度,并將實驗數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄在下面的表格中.
實驗序號重錘質(zhì)量
m/kg
重錘升起
高度H/m
鐵釘進(jìn)入泡沫塑料
深度h/m
10.10.60.024
20.10.90.030
30.20.30.024
40.20.60.035
50.30.30.030
60.30.40.035
a)分析比較實驗序號1與2(或3與4或5與6)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量一定時,物體的高度越高,重力勢能越大
b)分析比較實驗序號1與4(或3與5)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:在高度相同的情況下,物體的質(zhì)量越大,具有的重力勢能就越大.
c)進(jìn)一步分析比較表中的數(shù)據(jù),可得:物體的重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān),物體的質(zhì)量越大,被舉高度越大,重力勢能越大.

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C.直升飛機(jī)受到向上的力大于重力
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