【題目】向遠(yuǎn)處呼喊,可用雙手在嘴邊做成喇叭狀,目的是為了_________,從而使聽到的聲音的響度更大些。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小文設(shè)計了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)來研究電磁現(xiàn)象,當(dāng)他閉合開關(guān)s后,發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。這說明電流的周圍存在著_______________。這一現(xiàn)象最早是由_______________ (選填“法拉第”、“奧斯特”或“安培”)發(fā)現(xiàn)的;接著小文又找來了一顆小鐵釘,把導(dǎo)線的一部分繞在上面,制成了一個電磁鐵連在電路乙中。當(dāng)再次閉合開關(guān)s后,小磁針靜止時N極的指向如圖乙所示,據(jù)此他判斷出________端是電源的正極(選填“a”或“b”)。
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【題目】向一個空暖水瓶中灌水,有經(jīng)驗(yàn)的人憑聲音就可知水是否快要灌滿.這是因?yàn)樗嗟迷蕉啵諝庵兊迷?/span>_____,氣柱發(fā)出的音調(diào)越_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行,他們運(yùn)動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中不正確的是( )。
A. 甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4 s
B. 4 s~8 s內(nèi),甲、乙同學(xué)都勻速直線運(yùn)動
C. 0 s~8 s內(nèi),甲、乙兩同學(xué)通過的路程相等
D. 8 s后甲、乙兩同學(xué)速度相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在在科學(xué)規(guī)劃城市建設(shè)時,經(jīng)常將森林搬進(jìn)城市并且修建了多處人工湖,這是利用水的比熱容___(選填“較大”或“較小”)的特性,且水在蒸發(fā)時______選填“吸熱”或“放熱”)的特點(diǎn)調(diào)節(jié)氣溫。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】邊長為10cm,重100 N的正方體,把它放在邊長為50cm的水平桌面中央,則桌面受到的壓強(qiáng)為 ( )
A. 4×10 2 Pa
B. 2×10 3 P a
C. 1.0 × 10 3 Pa
D. 1×10 4 Pa
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【題目】如圖是探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路(燒瓶、煤油質(zhì)量和玻璃管均相同).瓶中的電阻采用金屬絲.
(1)完成電路的連接,要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)變小.
(2)實(shí)驗(yàn)中,通過觀察 來判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少.
(3)在電流與通電時間相同的條件下,選用長度和橫截面積都相同的兩種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯,可以選用表中的銅與 進(jìn)行對比.
材料 | 銅 | 鋁 | 鎢 | 鎳鉻合金 |
電阻(歐) | 0.0175 | 0.029 | 0.053 | 1.0 |
(4)要進(jìn)一步探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流是否有關(guān),可以采取的方法是 (允許改變元件位置,更換元件等,只要求寫出一種).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天扇扇子感到?jīng)鏊,這是因?yàn)椋?/span> )
A. 扇來的風(fēng)把身體周圍的熱空氣趕跑了
B. 扇來的風(fēng)是涼的
C. 扇來的風(fēng)加快了身上汗液的蒸發(fā),汗液蒸發(fā)時要從人體吸熱
D. 扇風(fēng)能使空氣溫度降低
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)能說法中正確的是:( )
A.物體運(yùn)動速度越大,內(nèi)能越大
B.靜止的物體沒有動能,但有內(nèi)能
C.高溫物體一定比低溫物體內(nèi)能大
D.內(nèi)能和溫度有關(guān),所以0℃的水沒有內(nèi)能
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