【題目】向遠處呼喊，可用雙手在嘴邊做成喇叭狀，目的是為了_________，從而使聽到的聲音的響度更大些。

【答案】減小聲音的擴散@　響度

【解析】解答：雙手放在嘴邊可以減小聲音擴散，改善聲音的方向性，使聲音集中向一點傳播，這樣可以增加傳入對方耳朵的聲音的響度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小文設(shè)計了如圖甲所示的實驗來研究電磁現(xiàn)象，當(dāng)他閉合開關(guān)s后，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。這說明電流的周圍存在著_______________。這一現(xiàn)象最早是由_______________ （選填“法拉第”、“奧斯特”或“安培”）發(fā)現(xiàn)的；接著小文又找來了一顆小鐵釘，把導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成了一個電磁鐵連在電路乙中。當(dāng)再次閉合開關(guān)s后，小磁針靜止時N極的指向如圖乙所示，據(jù)此他判斷出________端是電源的正極（選填“a”或“b”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】向一個空暖水瓶中灌水，有經(jīng)驗的人憑聲音就可知水是否快要灌滿．這是因為水灌得越多，空氣柱變得越_____，氣柱發(fā)出的音調(diào)越_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中不正確的是( )。

A. 甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4 s

B. 4 s～8 s內(nèi)，甲、乙同學(xué)都勻速直線運動

C. 0 s～8 s內(nèi)，甲、乙兩同學(xué)通過的路程相等

D. 8 s后甲、乙兩同學(xué)速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在在科學(xué)規(guī)劃城市建設(shè)時，經(jīng)常將森林搬進城市并且修建了多處人工湖，這是利用水的比熱容___（選填“較大”或“較小”）的特性，且水在蒸發(fā)時______選填“吸熱”或“放熱”）的特點調(diào)節(jié)氣溫。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】邊長為10cm，重100 N的正方體，把它放在邊長為50cm的水平桌面中央，則桌面受到的壓強為 ( )

A. 4×10 2 Pa

B. 2×10 3 P a

C. 1.0 × 10 3 Pa

D. 1×10 4 Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少跟哪些因素有關(guān)”的實驗電路（燒瓶、煤油質(zhì)量和玻璃管均相同）．瓶中的電阻采用金屬絲．

（1）完成電路的連接，要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)變小．

（2）實驗中，通過觀察 來判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少．

（3）在電流與通電時間相同的條件下，選用長度和橫截面積都相同的兩種材料進行實驗，為了使實驗現(xiàn)象最明顯，可以選用表中的銅與 進行對比．

材料

銅

鋁

鎢

鎳鉻合金

電阻（歐）

0．0175

0．029

0．053

1．0

（4）要進一步探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流是否有關(guān)，可以采取的方法是 （允許改變元件位置，更換元件等，只要求寫出一種）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天扇扇子感到?jīng)鏊@是因為（ ）

A. 扇來的風(fēng)把身體周圍的熱空氣趕跑了

B. 扇來的風(fēng)是涼的

C. 扇來的風(fēng)加快了身上汗液的蒸發(fā)，汗液蒸發(fā)時要從人體吸熱

D. 扇風(fēng)能使空氣溫度降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)能說法中正確的是：（ ）

A．物體運動速度越大，內(nèi)能越大

B．靜止的物體沒有動能，但有內(nèi)能

C．高溫物體一定比低溫物體內(nèi)能大

D．內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以0℃的水沒有內(nèi)能

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同步練習(xí)冊答案