如圖中的裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧秤的示數(shù)是________N，它所受的合力大小是________N．表明彈簧秤受的是________力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

28、小芬同學(xué)“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）實驗前先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使其在
水平
平衡，目的是
便于測量力臂
．如果小芬同學(xué)做實驗時發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，則她應(yīng)將杠桿左端的螺母向
左
調(diào)，或?qū)⒏軛U右端的螺母向
左
調(diào)．
（2）小芬同學(xué)根據(jù)圖示實驗裝置測得的一組數(shù)據(jù)，得出了“動力+動力臂=阻力+阻力臂”的錯誤結(jié)論，你認(rèn)為小芬同學(xué)在探究中存在的問題是：
①
實驗次數(shù)太少，有偶然性
；
②
將不同單位的數(shù)據(jù)相加
．
（3）圖示裝置中的杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，若小芬同學(xué)在杠桿兩側(cè)各增加一個鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量相同），則（
C
）
A、杠桿仍在圖示位置靜止；    B、杠桿將順時針方向轉(zhuǎn)動
C、杠桿將逆時針方向轉(zhuǎn)動；    D、以上三種情況都有可能
（4）如果小芬同學(xué)將杠桿支點右側(cè)的鉤碼全部拿走，改用彈簧測力計拉著杠桿支點的左側(cè)，則必須
豎直向上
地拉住彈簧測力計才能使實驗順利進(jìn)行．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?平谷區(qū)一模）如圖所示的裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，底面積為60cm2的圓柱形玻璃筒中裝有適量的水，放在水平臺面上，質(zhì)量為800g的圓柱形物體B浸沒在水中，此時水對容器底的壓強(qiáng)是2500Pa，物體A是體積為50cm3的圓柱體配重．如圖所示，當(dāng)用力F豎直向下拉物體A時，物體B有
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的體積露出水面且靜止，此時滑輪組提升重物B的機(jī)械效率為80%，水對容器底的壓強(qiáng)為2100Pa． g取10N/kg，懸掛物體的細(xì)繩的質(zhì)量以及繩與輪間的摩擦忽略不計，物體A的密度是
3.1×103
3.1×103
kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究二力平衡的條件”實驗中，小華選擇了如圖甲的裝置，把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪，并掛上鉤碼．

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或
勻速直線運動
勻速直線運動
狀態(tài)時，認(rèn)為它受到的力是相互平衡的．
（2）實驗中選擇小卡片的目的是
不考慮
不考慮
（填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；
（3）如圖乙的當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片
不能
不能
（選填“能”或“不能’’）平衡．實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究：相互平衡的兩個力
二力是否在同一直線上
二力是否在同一直線上

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示的實驗，物理老師認(rèn)為小華的實驗優(yōu)予小明的實驗．其主要原因是
A
A
．
A．減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響      B．小書片是比較容易獲取的才料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡   D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源：北大附中題庫精選（初二物理總復(fù)習(xí)試卷20篇） 題型：022

如圖中的裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧秤的示數(shù)是________N，它所受的合力大小是________N．

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