【題目】將點(diǎn)燃的蠟燭置于自制的小孔成像儀前,調(diào)節(jié)二者的位置,在屏上得到如圖所示的蠟燭清晰倒立的像.若將蠟燭靠近成像儀少許,蠟燭的像將________(選填“變大”、“變小”或“不變”).將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則它在塑料薄膜上所成的像是________(選填“順”或“逆”)時(shí)針旋轉(zhuǎn)的.
【答案】變大 順
【解析】
試題小孔成像是光的直線(xiàn)傳播的應(yīng)用,光在通過(guò)小孔時(shí),物體最邊緣的光線(xiàn)有一定夾角,在孔屏距離不變時(shí),蠟燭靠近小孔,則最邊緣的光線(xiàn)夾角增大,由三角形知識(shí)在孔屏距離不變時(shí)即三角形的高不變時(shí),頂角增大,則底邊將變大,故蠟燭的像將變大;因小孔成像是光在空氣中沿直線(xiàn)傳播,故蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),則每條光線(xiàn)都將繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn),所以它在塑料薄膜上所成的像是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩位學(xué)生比賽爬竿,他們的質(zhì)量之比為4:5,已知甲用18s爬到頂,乙用20s爬到頂,則兩人勻速爬竿過(guò)程中所做功和功率大小是 ( )
A.甲學(xué)生做功較少,功率較大
B.甲學(xué)生做功較少,功率較小
C.甲學(xué)生做功較多,功率較大
D.甲學(xué)生做功較多,功率較小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人們將干冰“噴”入冷空氣層進(jìn)行人工降雨(如圖所示).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. “噴”入冷空氣層中的干冰會(huì)很快升華,吸收大量的熱量
B. 在冷空氣層中“噴”入干冰后,周?chē)淇諝鈱拥臏囟燃眲∠陆?/span>
C. 在冷空氣層中“噴”入干冰后,冷空氣層中的小冰晶便會(huì)熔化成小水滴
D. 在冷空氣層中“噴”入干冰后,冷空氣屋中的水蒸氣便會(huì)變成小冰晶
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定紙錐下落的速度,小明用頻閃相機(jī)拍下某一紙錐下落過(guò)程的照片,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次,照片于實(shí)景的縮放比例為1:30,將照片打印出來(lái)后,再用刻度尺測(cè)量該照片上各位置之間的距離,如圖甲所示.
(1)能大致反映該紙錐下落的速度v隨時(shí)間t變化規(guī)律的圖象是圖丙中的________。
(2)小明進(jìn)一步探究紙錐下落的快慢的影響因素.他采用如圖乙所示兩個(gè)等大同材質(zhì) 的圓紙片,各裁去一個(gè)扇形,做成A、B兩個(gè)錐角不等的紙錐.將兩個(gè)錐角不同的紙錐由同一高度同時(shí)釋放,以此來(lái)探究紙錐下落的最大速度與錐角的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)u價(jià)他的探究方案是否科學(xué):___________ (選填“是”或“否”),理由是:___________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著長(zhǎng)沙交通需求的急劇增長(zhǎng),車(chē)輛與道路的矛盾日益尖銳。為有效提高城市道路交通運(yùn)行效能,長(zhǎng)沙交通提速五公里的目標(biāo),長(zhǎng)沙交警運(yùn)用交通科技手段,在一批城市主干道實(shí)施交通信號(hào)“綠波”控制,為市民提供暢通、快捷的交通環(huán)境。交通信號(hào)“綠波”控制又稱(chēng)為“綠波帶”,通過(guò)信號(hào)燈協(xié)調(diào)控制,使在上游交叉路口綠燈啟亮?xí)r開(kāi)出的車(chē)輛,以適當(dāng)?shù)能?chē)速行駛,可以正好在下游交叉路口綠燈啟亮?xí)r到達(dá),此時(shí)的車(chē)速稱(chēng)為“綠波速度”,此時(shí)車(chē)輛可以不遇紅燈或者少遇紅燈通過(guò),車(chē)輛猶如行駛在一條暢通無(wú)阻的綠色通道中。
某報(bào)劉記者為體驗(yàn)此“綠波”交通,下午2點(diǎn)30分,她從金星路的杜鵑路口勻速駛向北二環(huán),切身感受了一路綠燈,一路暢行的滋味。計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn),原本這段3 公里左右需要7到8分鐘的路程現(xiàn)在僅需要3分半左右的時(shí)間就可全部通過(guò),有了“綠波帶”的保駕護(hù)航,駕駛時(shí)間減少了至少一半。
(1)文章中有一處物理描述性錯(cuò)誤,請(qǐng)予以糾正:_____;
(2)請(qǐng)根據(jù)劉記者的親身體驗(yàn),計(jì)算出此路段的“綠波速度”約為_____km/h(保留整數(shù));
(3)請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)“綠波”交通帶來(lái)的好處:_____(一條即可)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B是兩個(gè)粗糙程度不同的物體,彈簧測(cè)力計(jì)分別以如圖甲、乙、丙三種方式拉動(dòng)物體在同一水平長(zhǎng)木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),5s內(nèi)通過(guò)50 cm,F1=5N,F2=8 N。下面是幾位同學(xué)對(duì)丙圖運(yùn)動(dòng)狀況的分析:①A物體受到兩個(gè)力作用;②彈簧測(cè)力計(jì)的拉力
做功6.5 J;③長(zhǎng)木板對(duì)B物體的支持力和B物體所受的重力是一對(duì)平衡力;④彈簧測(cè)力計(jì)做功的功率大于乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)做功的功率;⑤B物體在水平方向只受兩個(gè)力作用。其中正確的是 ( )
A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)已興建3座抽水蓄能水電站.它可調(diào)劑電力供應(yīng).深夜時(shí),用過(guò)剩的電能通過(guò)水泵把下蓄水池的水抽到高處的上蓄水池內(nèi).白天則通過(guò)閘門(mén)放水發(fā)電,以補(bǔ)充電能不足.若上蓄水池長(zhǎng)為150米,寬為30米,如圖所示,從深夜11時(shí)至清晨4時(shí)抽水,使上蓄水池水面增高20米,而抽水過(guò)程中水上升的高度始終保持為400米.不計(jì)抽水過(guò)程中其他能量損耗,試求抽水的功率.(g=10牛/千克)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。
(1)圖甲是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路圖,圖乙是他們測(cè)量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí)電流表測(cè)量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(2)請(qǐng)?jiān)?/span>圖乙中移動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn),測(cè)量另外一處的電流。在移動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上畫(huà)“X”,并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接正確的電路。移動(dòng)后電流表測(cè)量的是 (選填“A”“B”或“C”)處的電流。
(3)測(cè)出A、B、C三處電流如表所示,由此得出初步結(jié)論 (只寫(xiě)表達(dá)式)。
小梅指出:為了得出更普遍的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。操作方法是: 。
(4)小海利用原有的實(shí)驗(yàn)器材,添加一個(gè)開(kāi)關(guān),又設(shè)計(jì)了一個(gè)電路。利用這個(gè)電路,不用更換電流表的位置,就可直接測(cè)出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關(guān)系。請(qǐng)?jiān)谔摼(xiàn)框中畫(huà)出電路圖。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用_______符號(hào)表示電路_______的圖,叫做電路圖。如圖所示是最簡(jiǎn)單的電路圖,在該電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,形成_______路,電路中有_______流過(guò),小電燈_______;斷開(kāi)開(kāi)關(guān),形成_______路,電路中沒(méi)有_______,小電燈_______;用導(dǎo)線(xiàn)將電池兩極直接相連,會(huì)造成_______,容易損壞_______,這是絕對(duì)不允許的。
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