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【題目】如圖是加熱固體碘的實驗。在加熱過程中，我們會看見杯內產生紫色的氣體，這是因為固體碘吸熱發(fā)生了_____（填物態(tài)變化）。停止加熱待冷卻后，在干凈的玻璃片上出現了黑色顆粒，這是因為氣態(tài)碘又發(fā)生了_____（填物態(tài)變化）的原因，生活中_____（露、冰、霜）的形成與這一物態(tài)變化相同。

【答案】升華 凝華 霜

【解析】

考查的是升華和凝華的定義和特點，掌握六種物態(tài)變化，以及物態(tài)變化的吸熱和放熱情況即可解題

加熱在燒杯里的固態(tài)碘顆粒，固態(tài)碘直接變成了碘蒸氣，即發(fā)生了升華現象，所以會看見杯內產生紫色的氣體；冷卻后，在干凈的玻璃片上出現了黑色顆粒，是碘蒸氣發(fā)生了凝華現象，直接變成了固態(tài)的碘，附著在玻璃片上造成的 ；生活中露是空氣中的水蒸氣在地面附近遇冷液化成小水珠，附著在花草上形成的；霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶，附著在屋頂及地面形成的，與碘凝華這一物態(tài)變化相同。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】滾筒式洗衣機是由電機通過皮帶減速驅動波輪旋轉，衣物隨滾筒旋轉上升到高點落下，通過不停的跌落摔打擠壓衣物的機械作用、洗滌劑水溶液的化學作用，達到去除污漬洗凈衣物的目的。圖中，能反映滾筒式洗衣機中電機原理的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估算接近實際的是

A. 成年人雙腳站立在水平地面上，對地面的壓強約104Pa

B. 一本物理課本的重力約0.2N

C. 一名中學生的質量約500kg

D. 一根頭發(fā)能承受的拉力約200N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設計的實驗裝置如圖甲所示．

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內的物質 ；

（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數時視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是 ，此時溫度計的示數是 ℃；

（3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波 （填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”），內能 （填“增加”、“減少”或“不變”）．第10min海波處于 態(tài)（填“固”“液”或“固液共存”）；

（4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度 （填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】交通部門通常用測速儀來檢測車速，測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到的被測車 反射回的超聲波信號，再根據兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲．某次測速中，測速儀 發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x 表示超聲波與測速儀之間的距離．則下列說法中錯 誤的是（假設超聲波的速度為 340m/s，且聲速與車速均保持不變）

A. 汽車遇到第一次信號時，距測速儀 204m

B. 汽車遇到第二次信號時，距測速儀 68m

C. 汽車的速度約為 26.15m/s

D. 汽車兩次收到信號的時間差為 1.3s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量物體運動的速度”的實驗中，小龍和小柳測量小明跑40m的速度。

（1）小龍和小柳用___________（填一種測量工具）在室外測出40m的路程。

（2）小柳擔任計時員，他用__________（填一種測量工具）測量小明跑步的時間，他應站在_________處（選填“起點”或“40m”）。

（3）小龍擔任發(fā)令員，發(fā)令后，小明跑完40m路程，小柳計時如圖所示，由圖可知，小明跑40m所用的時間為__________s。

（4）小明跑40m的速度是________m/s。

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【題目】如圖是小明“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖：

（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是_____的（填“相同”或“不相同”）。

（2）用電流表測電流時，電流表應與被測電路______聯（選填“串”或“并”），下表是某同學在實驗中測得的三個不同位置的電流值，有一個位置的電流測量明顯有誤，造成這一錯誤的原因是____。

電流表的位置

A

B

C

電流I/A

0.32

0.32

1.6

（3）甲、乙兩位同學在分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處。 當閉合開關試觸時，發(fā)現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙所示的兩種情況。 則甲的問題是：_____；乙的問題是：____。

（4）實驗中某同學發(fā)現兩個串聯的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是（）

A．通過燈泡的電流小 B．燈泡的燈絲斷了

C．燈泡被短路　　　　 D．小燈泡靠近負極

（5）實驗結束小明又借來一只電壓表探究串聯電路電壓特點，他先將電壓表正確接在A、B兩點間測出了L1的電壓，接著將電壓表接A的導線改接到C點測L2的電壓，你認為他的做法______（選填“正確”或“錯誤”），原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】高速鐵路動車組每小時速度達公里以上，運行時形成級斡旋大風，這是因為流速大的地方__________．因高速鐵路電力接觸網線設置在鐵路線路上方，電壓高達二萬七千伏，在接觸網線各導線及其相連接部件米范圍內即為危險區(qū)，由于風、雨雪或其他外界條件的變化，都會危及行人安全，尤其行人帶著物件（如雨傘、木棒等高長物件）及下大雨，水流成線，就會發(fā)生__________事故．由此聯想，在高鐵線路旁邊__________（能、不能）放風箏．

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【題目】如圖甲所示電路， 是滑動變阻器， 是標有“”的字樣的電器（不考慮阻值變化），通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．閉合開關，滑動變阻器的滑片滑到最左端時， 恰好正常工作．

求電源電壓_____；

滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的示數如圖丙所示，求此時接入電路的阻值______．

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