【題目】市場上有一種電熱飲水機,如圖是飲水機的簡化電路圖,S是溫控開關,R1是調(diào)節(jié)電阻,其阻值為176Ω,R2是供加熱的電阻絲,飲水機的銘牌參數(shù)如表所示。若飲水機正常工作的加熱效率為90%,現(xiàn)將質(zhì)量為1.5kg,初溫為20℃的水在一標準大氣壓下燒開。已知C水=4.2 ×l03J/(kg℃)
求:(1)需要吸收的熱量是多少?
(2)需加熱多長時間?
(3)當飲水機處于保溫狀態(tài)時,它的保溫功率是多少?
【答案】(1)) =
(2) =509s
(3)
,=
【解析】
試題分析:(1)水吸收的熱量為:Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×1.5kg×(100℃-20℃)=5.04×105J
(2)由于加熱效率為90%,所以由W=Q/η可知飲水機放出的熱量
Q放=Q/η=5.04×105J/90%=5.6×105J
由W=Pt可知需要加熱的時間為t=Q放/P =5.6×105J/1100W=509s
(3)開關S斷開時,兩電阻串聯(lián),所以電路的總電阻為兩電阻之和,即R=R1+R2,當開關S閉合時,R1短路,所以電路的電阻等于R2,根據(jù)P=U2/R 可知,當開關S閉合時是加熱狀態(tài),當開關S斷開時是保溫狀態(tài);根據(jù)加熱功率為1100W可得R1的阻值為R1=U2/P加熱=(220V)2/ 1100W=44W ,所以此電熱飲水機的保溫狀態(tài)時電路的電流為:I保溫=U/R串==U/(R1+R2) =220V/(44Ω+176Ω)=1A,所以保溫功率為
P保溫=I保溫2R串=(1A)2×220Ω=220W。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小趙同學在一次實驗中,測出了玩跳棋用的玻璃球(直徑約1cm)的密度.他使用的實驗器材為:托盤天平、砝碼、小燒杯、溢水杯和足量的水(水的密度ρ水為已知量).他的實驗步驟如下:
①把天平放大水平桌面上,調(diào)節(jié)平衡螺母,讓天平平衡
②用天平測出5個玻璃球的總質(zhì)量m1
③用天平測出空燒杯的質(zhì)量m2
④在溢水杯中裝入適量的水,讓水面剛好到達溢水口,將燒杯放大溢水口下方,將已測出質(zhì)量的5個玻璃球輕輕放入溢水杯中,溢出的水全部進入燒杯
⑤用天平測出溢出的水和燒杯的總質(zhì)量m3
⑥整理器材,計算出玻璃球的密度
問題:(1)小趙計算玻璃球密度的表達式應該為 .
(2)實驗中,小趙用了5個玻璃球,而不是1個玻璃球,這樣做的優(yōu)點是什么?
答: .
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【題目】小林放學后,幫助奶奶用茶壺燒水,片刻后發(fā)現(xiàn)水蒸氣沖動了壺蓋。他用學過的物理知識解釋了這一現(xiàn)象:水蒸氣對壺蓋 , 水蒸氣的內(nèi)能 , 內(nèi)能轉化為鍋蓋的。
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【題目】小明晚上在睡覺時,將機械式手表放在枕頭下,如圖所示,他的耳朵在枕頭上能比在空氣中更清晰地聽到手表秒針走動時的“嘀嗒”聲,這現(xiàn)象說明( )
A.只有固體才能傳聲
B.聲音在固體中也能傳播
C.固體能將聲音放大
D.聲音在固體中傳播時音調(diào)比在空氣中高
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【題目】
(1)某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,圖中 是水沸騰時的情況,實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如表所示:
時間(min) | … | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | … |
溫度(℃) | … | 90 | 91 | 93 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是:水沸騰時的溫度是 ℃.
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水在標準大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異,如果測量方法正確,你認為造成差異的原因可能是: .
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【題目】將如表實驗報告中的空缺部分補充完整.探究物質(zhì)的熔化和凝固過程:
物質(zhì) | 這種物質(zhì)是一種晶體,熔點是 ℃. | |
過程 | 該物質(zhì)在BC段需要吸熱,但溫度保持 . | |
方法 | 物質(zhì)吸收的熱量無法直接測得,可通過加熱時間的長短來說明,這里運用的是 法. |
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)實驗前小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿的B處掛同樣鉤碼 個.
(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將 (變大/變小/不變),其原因是 .
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【題目】用一根與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥,由此可鑒定( )
A.小球一定帶正電
B.小球一定帶負電
C.小球可能帶負電,也可能帶正電
D.小球可能不帶電
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