【題目】某同學(xué)用如圖所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點”．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)________ ．當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，原因是________ ．

（2）用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復(fù)實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表．

上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是________ ．

（3）該同學(xué)表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍．這個結(jié)論一定成立嗎？

答：________ （選填“一定”或“不一定”）．為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點，應(yīng)該________ ．

【答案】斷開 電流表正負(fù)接線柱接反了 表中電流只有大小，沒有單位 不一定 換用不同規(guī)格(電阻)的燈泡多次測量

【解析】

試題（1）連接電路時應(yīng)斷開開關(guān)，由圖2所示電流表可知，電流表指針反向偏轉(zhuǎn)，這是由于電流表正負(fù)接線柱接反造成的；（2）由表格可知，各實驗數(shù)據(jù)沒有單位，這是錯誤的；（3）并聯(lián)電路各支路電流不一定相等，該同學(xué)的實驗結(jié)論不一定成立；為得出普遍結(jié)論，應(yīng)使用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的幾個實驗情景。

（1）實驗①②③探究浮力的大小是否跟_____有關(guān)。

（2）實驗②和③中，彈簧測力計的示數(shù)分別為3.0N和2.8N,若鹽水的密度為1.2g/cm3，則物體A受到的重力為_____N,A的密度為_____kg/m3

（3）若實驗④中測力計的示數(shù)如圖乙所示，則A通過細(xì)繩對測力計的拉力是_____N,此時A在鹽水中受到的浮力是_____N,A對容器底部的壓力_____N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在某一平直公路上，從同一地點同時向東運(yùn)動，它們的s﹣t圖象（路程﹣時間圖象）如圖所示．則下列判斷錯誤的是（ ）

A. 甲、乙都在做勻速直線運(yùn)動

B. 甲的速度小于乙的速度

C. 若以乙為參照物，甲往東運(yùn)動

D. 經(jīng)過4s，甲乙相距8m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明拿著凸透鏡在窗戶和墻壁之間移動，發(fā)現(xiàn)墻壁上出現(xiàn)了一個窗戶的像，墻壁、凸透鏡和窗戶的位置如圖所示，則下列說法正確的是( )。

A. 墻壁上出現(xiàn)的是正立、縮小的實像

B. 幻燈機(jī)是利用圖中所示的成像規(guī)律工作的

C. 向右移動凸透鏡，在墻壁上還會出現(xiàn)一個像

D. 用白紙擋住凸透鏡一半，不能看到窗戶完整的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時：

（1）小紅把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來（如圖所示），閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)：燈L1較亮，燈L2較暗．由此他猜想：電流從電源正極流出，流過小燈泡L1后會減小，因此流過L1的電流比流過L2的電流大．為了驗證該猜想是否正確，請你在不增加任何其他器材的情況下請設(shè)計實驗驗證．________.

（2）為了進(jìn)一步探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系，小明設(shè)計實驗如下：把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中，分別把如圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．在測量A點電流時，小明剛接好最后一根導(dǎo)線，小燈泡就亮了，同時觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè)，小紅幫他立即切斷電源．小明操作中存在的錯誤有________、________.

（3）正確連接電路后，小明測得A點電流如圖所示，則通過A點的電流為________A．

（4）在測量C點電流時，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光，電流表無示數(shù)．為了找出故障原因，小明用電壓表進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)AB間電壓為0，AC間電壓為3V，BC間電壓為3V．則電路故障可能是________

A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2短路

（5）排除故障，繼續(xù)實驗，測得通過A、B、C各點的電流是相等的，為了驗證結(jié)論的普遍性，下一步他的操作是________.

（6）小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.她連接了如圖的實物連接圖，此時，電流表測的是________（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流.若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導(dǎo)線，完成電路的連接.（在需改動的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）________

（7）她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)分別為：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5 A.根據(jù)測量結(jié)果,初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：________（寫出關(guān)系式即可）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一個實驗用玻璃箱中的電路圖．進(jìn)行實驗時，有時需要L1和L2同時發(fā)光，L3不發(fā)光；有時需要L2和L3同時發(fā)光，L1不發(fā)光．請根據(jù)電路圖說明怎樣實現(xiàn)上述兩種供電要求．

（1）畫出這兩種情況電路簡圖（等效電路圖）．

（2）第一種情況A1表示數(shù)為0.5A，則A2表示數(shù)為多少？

第二種情況A1表示數(shù)為0.8A，A2表示數(shù)0.3A，則A3表示數(shù)為多少？

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【題目】小羅和小蘭想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大的是_____。溫度計顯示煤油的溫度。

（1）這兩個燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該_____。

（2）實驗時，將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中，這是為了保證_____和_____相同；

（3）紿圖中的裝置通電一段時間后，切斷電源。根據(jù)銅絲和鎳鉻合金絲的大小以及雙察到的_____，可得通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電阻的關(guān)系。

（4）實驗中，小羅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快。這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越_____，產(chǎn)生的熱量越多。

（5）小蘭設(shè)計了一個如圖所示的電路圖，她打算把R1和R2兩根電阻絲分別放入AB兩瓶中進(jìn)行試驗，請問，她研究的可能是導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____大小的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置。

（1）在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是_____

A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體

D．盛放水和另一種液體的容器相同

（2）而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰，但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多。請你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實驗的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力_____（選填“相同”或“不同”）．你認(rèn)為是_____的比熱容更大些。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)利用如圖甲所示的裝置來探究“水的沸騰”的實驗。

(1)水沸騰時產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡里的主要成分是_______，將熱水倒入燒杯后，在水銀溫度計示數(shù)上升過程中，溫度計的示數(shù)顯示的是________(填“水銀”或“水”)的溫度。

(2)加熱時,燒杯上方會出現(xiàn)“白氣”,下列現(xiàn)象與“白氣”形成過程不同的是______.(選填正確選項前的字母)

A. 深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣” B. 雨過天晴后形成的大霧

C. 濕衣服晾曬時形成的水蒸氣D.煮飯時形成的“霧氣”

(3)兩組同學(xué)的實驗中,沸騰圖像如圖所示，水從開始加熱到沸騰所用的時間相同,則他們所用水的質(zhì)量的大小關(guān)系為ma___mb.

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