【題目】把體積為2×10-3m3、重為12N的物塊放入水中，當(dāng)它靜止時所處的狀態(tài)為_____（填“漂浮”或“沉底”），此時受到的浮力為_____ N.（g=10N/kg）

【答案】 漂浮 12

【解析】由阿基米德原理知道，當(dāng)物體浸沒在水中時，受到的浮力是：F浮=ρ水gV排=1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×2×10-3 m3 =20N＞12N，由浮沉條件知道，物體放入水中后會上浮，最后漂浮在水面上，由漂浮的條件知道，受到的浮力是：F浮′=G=12N。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1是小明探究串聯(lián)電路電流特點的實驗電路圖：

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)．

（2）小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是 的．（填“相同”或“不相同”）．實驗時若L1不發(fā)光，L2發(fā)光的原因可能是

A．通過燈泡L1的電流比L2的電流小

B．燈泡L1的燈絲斷了

C．小燈泡L1燈座處可能短路了

D．燈泡靠近L2電源負(fù)極

（3）下表是小明實驗中測得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： ．

實驗序號

電流表的位置

A

B

C

1

電流I/A

0．3

0．3

0．3

2

電流I/A

0．4

0．4

0．4

3

電流I/A

0．2

0．2

0．2

（4）甲、乙兩同學(xué)在做實驗時，閉合開關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況．請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上）

甲： ．

乙： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船．”從物理學(xué)角度看，詩中的“月落”是以___作為參照物的，“鐘聲”是由于鐘的___而產(chǎn)生的，通過__傳到人耳的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華媽媽買來一瓶醬油，她在瓶嘴密閉口扎了一個小洞，如圖所示，發(fā)下醬油倒不出來，原因是瓶內(nèi)的氣壓瓶外的大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”），小華在瓶蓋上開了個小孔就解決了醬油倒不出來的問題，這樣使瓶身和瓶嘴構(gòu)成了 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在冬天寒冷的時候，雙手對搓后感覺手上發(fā)熱，這是通過__________的方式改變手的內(nèi)能．這與汽油機(jī)工作中______沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．
（1）小明的三次實驗情況分別如圖中甲、乙、丙所示，實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，根據(jù)知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）小明在“探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？ ， 你的理由是 ， 若是你探究這個問題，在小明操作的基礎(chǔ)上你將怎樣做？ ．
（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是： ．
（4）小明認(rèn)為“滑動摩擦力大小還可能與接觸面積有關(guān)”，為了驗證這一假設(shè)是否正確，他可以（可自選器材，簡述實驗及分析論證過程）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蘭蘭家距學(xué)校約2400米，她每天騎自行車上學(xué)大約用10分鐘，盛夏的一天，由于匆忙，她停放在烈日下的自行車爆胎了．
（1）請你幫她分析爆胎原因，并提出合理建議．
（2）若自行車重約100N，人重約500N，騎車時每只輪胎總著地面積約25cm2 ， 則蘭蘭騎車的平均速度多大？騎車時對地面的壓強(qiáng)是多少？
（3）你還知道自行車的哪些設(shè)計利用了力學(xué)方面的物理知識？（至少寫出兩點）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體質(zhì)量的大小決定于( )

A. 物體的形狀 B. 物體的狀態(tài)

C. 物體所含物質(zhì)的多少 D. 物體的位置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的作用是相互的

概念理解：甲物體對乙物體施力時，乙物體對甲物體也施力，因此，力的作用是____的．

說　　明：沒有只施力不受力的物體，也不存在只受力不施力的物體．

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同步練習(xí)冊答案