分析 使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:由圖知:
①左刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與1.00cm對齊,右側(cè)與3.6cm對齊,估讀為3.60cm,所以物體的長度為L=3.60cm-1.00cm=2.60cm.
②右刻度尺上1cm之間有1個小格,所以一個小格代表的長度是1cm,即此刻度尺的分度值為1cm;物體左側(cè)與6.0cm對齊,右側(cè)在8cm和9cm之間偏向9cm一側(cè),估讀為8.6cm,所以物體的長度為L=8.6cm-6.0cm=2.6cm.
故答案為:2.60cm;2.6cm.
點評 此題考查的是刻度尺的分度值和讀數(shù),初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用,但沒有特殊說明,只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值,其它只要讀到準(zhǔn)確值即可.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 日食和小孔成像都是由光的反射引起的 | |
B. | 近視眼鏡、放大鏡和照相機(jī)的鏡頭都是凸透鏡 | |
C. | 很厚的玻璃板看起來變薄了是由光的折射引起的 | |
D. | 紅色的玫瑰花看上去是紅色是由于它吸收紅光,反射其他色光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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