4．寫出下列現(xiàn)象中的能量轉(zhuǎn)化：
洗澡時用毛巾擦皮膚，皮膚感覺很熱是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
電風扇正在工作是電能轉(zhuǎn)化為機械能．

分析 判斷能量的轉(zhuǎn)化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量．

解答 解：（1）澡時用毛巾擦皮膚，皮膚感覺很熱是通過消耗機械能來得到內(nèi)能的，因此將機械轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能；
（2）電風扇正在工作是通過消耗電能得到機械能的，故將電轉(zhuǎn)化為機械能．
故答案為：機械能；內(nèi)能；電能；機械能．

點評 能量轉(zhuǎn)化的過程都是有規(guī)律可循的，在平常的學習中要注意總結(jié)歸納．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．根據(jù)圖可讀出：圖甲物體AB的長度為2.60cm，圖乙物體A的長度是2.6cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．用如圖的刻度尺測量物體的長度，刻度尺的最小刻度為0.1cm，所測的物體的長度為2.52cm．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．2011年3月，日本發(fā)生了強烈地震并引發(fā)了海嘯，對福島核電站造成了很大的破壞．核電站是利用核能來發(fā)電的，其能量是原子核發(fā)生了核裂變．核電站的核心設備是核反應堆．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)出聲音，如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動500次，則它振動的頻率是250Hz，人類能聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．小明想在家里安裝一盞照明燈，圖丙是他設計的電路，請你幫他在圖中虛線框內(nèi)填入開關和電燈的符號．小明請電工師傅正確安裝完畢，閉合開關，電燈不亮．電工師傅用測電筆分別測試電燈兩接線處和插座的兩孔時，測電筆的氖管發(fā)光，則電路的故障為零線斷路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．為探究凸透鏡成像規(guī)律，小明和同學利用桌上A、B兩個玻璃凸透鏡進行實驗，A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm；

（1）小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當凸透鏡及光屏的位置如圖1所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像．由圖可知他選擇的凸透鏡為A（選填“A”或“B”）；
（2）實驗前，要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度，使它們的中心在同一高度，目的是使像成在光屏中央，你認為下面幾種調(diào)整方法中最方便合理的是C；
A．眼睛平視，視線與光具座平行，利用“三點一線”把“三心”調(diào)整到同一高度
B．用刻度尺一個一個的測量，可以很準確地控制“三心”在同一高度
C．把蠟燭、透鏡和光屏在光具座上移到一起，調(diào)整“三心”在同一高度，然后再分開
（3）隨著蠟燭越燒越短，會發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像向上（選填“上”或“下”）移動；
（4）為了探究近視眼和遠視眼的成因，小明和同學課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當蠟燭、光屏和液體透鏡如圖2放置，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此燭焰像應是縮小（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了，若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時，光屏上的像又清晰了，說明液體透鏡注水后，成的像將靠近（選填“靠近”、“遠離”）凸透鏡，此實驗說明了近視（選填“近視”或“遠視”）眼的成因．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．某同學利用如圖所示的電路研究“一段電路中的電流跟電阻的關系”．如果把A、B之間的電阻由30歐姆換成20歐姆，為了探究上述問題，他應該采取的措施是（　�。�
A．增加電池個數(shù)B．把滑動變阻器的滑片向左移動
C．把滑動變阻器的滑片向右移動D．滑片的位置不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一只“220V 60W'’的白熾燈正常工作10min，消耗的電能是36000J，3kW•h的電能可供它正常工作50h．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案