【題目】甲、乙、丙、丁四個帶電體，甲排斥丙，丙吸引丁，丁吸引乙，若乙?guī)ж?fù)電，則（ ）

A．甲帶正電 B．丙帶正電 C．丁帶負(fù)電 D．甲帶負(fù)電

【答案】D

【解析】解：因為甲、乙、丙、丁都是帶電體，乙?guī)ж?fù)電，丁吸引乙，異種電荷相互吸引，所以丁帶正電；丙吸引丁，所以丙帶負(fù)電；甲排斥丙；同種電荷互相排斥，說明甲帶負(fù)電．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，在相同的日光照射下，水田比旱地溫度升得慢，這是因為（ ）

A．旱地吸收熱量多

B．水的比熱容比泥土的比熱容大

C．水田不容易吸收熱量

D．泥土的分子運動速度小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將2kg的水從20℃加熱到70℃，需要吸收多少熱量？[c水=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組在測量滑輪組機(jī)械效率實驗中，利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了4次測量，測得數(shù)據(jù)如下表所示．

次數(shù)

鉤碼所受的重力G/N

鉤碼提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動距離s/m

機(jī)械效率η

1

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

1

0.2

0.7

0.6

47.6%

3

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

4

4

0.1

2.0

0.3

（1）實驗中應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計。

（2）第4次實驗測得的機(jī)械效率為 %。

（3）比較 兩次實驗，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度無關(guān)：比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組， 越大，機(jī)械效率越高，第4次拉力做的額外功與第3次相比 （選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可見機(jī)械效率提高的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】清晨，逐漸變強(qiáng)的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關(guān)掉，這是在（填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”）控制噪聲的．這里所說的逐漸變強(qiáng)，指的是聲音特性中的改變了．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，猜想導(dǎo)體的電阻可能與下列因素有關(guān)：

A．導(dǎo)體的材料 B．導(dǎo)體的長度 C．導(dǎo)體的橫截面積

為驗證上述猜想，小芳用圖甲的器材進(jìn)行實驗，其中①、②、③是鎳洛合金絲，④是錳銅絲

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，閉合開關(guān)后通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大小．

（2）為驗證猜想B，應(yīng)選用編號為 兩根金屬絲分別接入電路進(jìn)行實驗

（3）分別將①、③兩金屬絲接入圖中M、N兩點間，電流表的示數(shù)不同，由此得到的結(jié)論是：當(dāng)材料和長度相同時，導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)

（4）小芳同學(xué)想進(jìn)一步測出②的電阻大小，把②接在M、N的同時并聯(lián)上電壓表測出其兩端的電壓為1V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此讀數(shù)為 A，則②的電阻為 Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“在用托盤天平側(cè)物體質(zhì)量”時，某同學(xué)用已調(diào)好的天平在測物體質(zhì)量的過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應(yīng)該（ ）

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些

B．把橫梁左端螺母向右旋進(jìn)一些

C．把天平右盤的砝碼減少一些

D．向右移動游碼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體中不是光源的是（ ）
A.太陽
B.螢火蟲
C.LED燈
D.月亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】玻璃是（選填“晶體”或“非晶體”）．入射光與平面鏡的夾角為60°，則反射角為 ．

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同步練習(xí)冊答案