潛水員在不浮出水面的情況下依然可以聽(tīng)到岸上的談話聲，以下分析不正確的是 （ ）

A．空氣可以傳播聲音 Ｂ．岸上的人的聲帶在振動(dòng)

C．水可以傳播聲音 D．潛水員的聲帶在振動(dòng)

D

【解析】

試題分析：聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。聲音的傳播需要介質(zhì). 固體、液體和氣體都可以傳播聲音，岸上的人的聲帶在振動(dòng)產(chǎn)生聲音，岸上的談話聲從空氣中傳播到水中，所以潛水員在不浮出水面的情況下依然可以聽(tīng)到岸上的談話聲。

考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇濱海縣第一初級(jí)中學(xué)初三10月月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）小宇用如圖裝置探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．

（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．

（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖丙所示．

根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

①通過(guò)觀察比較 就可以反映小球動(dòng)能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法是 法（選填“直接測(cè)量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”）．

②為探究動(dòng)能大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩個(gè)圖來(lái)分析．

③分析乙、丙兩圖，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺(tái)第一教研片初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺振幅越大，聲音的 越大．若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的 發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖第一中學(xué)分校初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：（1）尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越 ， 發(fā)出的聲音越 ；(2)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越 ，發(fā)出聲音的音調(diào)越 。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖第一中學(xué)分校初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

物體雖振動(dòng)，但在以下情況中我們可能聽(tīng)不到聲音，在聲源和人耳之間 （填“有”或“沒(méi)有”）傳播聲音的介質(zhì)；聲源振動(dòng)的頻率高于 Hz或低于 Hz；傳入人耳的聲音太小，其聲強(qiáng)級(jí)小于 dB。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖第一中學(xué)分校初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在很多牙醫(yī)都在使用一種安全、衛(wèi)生的潔齒技術(shù)“超聲潔牙”，超聲波之所以能夠清潔牙齒，其主要原因是 （ ）

Ａ．超聲波中含有洗潔凈

Ｂ．超聲波能夠傳遞去污的指令

Ｃ．超聲波能使液體振動(dòng)，使污垢落下

Ｄ．超聲波能發(fā)生反射

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖第一中學(xué)分校初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在一篇古文中的這樣一句話：“余音繞梁，三日不絕”，表達(dá)了作者對(duì)這里的聲音的喜愛(ài)之情，這是由于 （ ）

Ａ．屋梁的振動(dòng) Ｂ．聲音的混響 Ｃ．聲音的共鳴 Ｄ．回聲

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建龍巖初級(jí)中學(xué)初二上期第一次階段測(cè)試物理卷（解析版） 題型：填空題

．聲音是由發(fā)聲體的 而產(chǎn)生，人類是靠 振動(dòng)發(fā)聲的。人耳聽(tīng)到的鼓聲，是由 的振動(dòng)而產(chǎn)生。水中的魚(yú)會(huì)被岸上的人的說(shuō)話聲嚇跑，這是因?yàn)槁曇粝冉?jīng) 傳播到水中，然后再經(jīng)過(guò) 傳播而被魚(yú)聽(tīng)到。

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南劍川縣初三上期第三次統(tǒng)一模擬考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

小潔家購(gòu)買(mǎi)某型號(hào)的四輪汽車(chē)的質(zhì)量為1.8t，每個(gè)輪子與地面的接觸面積為20cm2．假期全家開(kāi)車(chē)去某地旅游，下車(chē)時(shí)觀察里程表確定汽車(chē)行駛225km，所用時(shí)間是2.5h，消耗汽油20L（假設(shè)汽油完全燃燒），汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)在這段時(shí)間內(nèi)的功率為20kW．求：

（1）汽車(chē)靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)．

（2）汽車(chē)行駛的平均速度是多少？

（3）汽車(chē)行駛過(guò)程的牽引力是多大？

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