在一篇古文中的這樣一句話：“余音繞梁，三日不絕”，表達了作者對這里的聲音的喜愛之情，這是由于 （ ）

Ａ．屋梁的振動 Ｂ．聲音的混響 Ｃ．聲音的共鳴 Ｄ．回聲

D

【解析】

試題分析：聲波在室內(nèi)傳播時，要被墻壁、天花板、地板等障礙物反射，每反射一次都要被障礙物吸收一些。這樣，當聲源停止發(fā)聲后，聲波在室內(nèi)要經(jīng)過多次反射和吸收，最后才消失，我們就感覺到聲源停止發(fā)聲后聲音還繼續(xù)一段時間。這種現(xiàn)象叫做混響�！坝嘁衾@梁，三日不絕”，的原因是聲音的混響

考點：回聲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇濱海縣第一初級中學(xué)初三10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

上緊發(fā)條的玩具車在水平桌面上由靜止開始運動所需的能量來源于（ ）

A．重力勢能 B．電能 C．彈性勢能 D．動能

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺第一教研片初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片的聲音發(fā)生變化。這個實驗用來探究（ ）

A．音調(diào)是否與聲源振動的頻率有關(guān)

B．聲音能否在真空中傳播

C．聲音能否在固體中傳播

D．聲音傳播是否需要時間

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖第一中學(xué)分校初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

潛水員在不浮出水面的情況下依然可以聽到岸上的談話聲，以下分析不正確的是 （ ）

A．空氣可以傳播聲音 Ｂ．岸上的人的聲帶在振動

C．水可以傳播聲音 D．潛水員的聲帶在振動

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖第一中學(xué)分校初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列實際應(yīng)用中，沒有利用聲音攜帶的信息的是 （ ）

Ａ．有經(jīng)驗的人選瓷器總是敲一敲分辨音質(zhì)

Ｂ．遠處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場大的暴風(fēng)雨

Ｃ．我們在深夜看電視時應(yīng)把音量關(guān)小

Ｄ．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判定固定鋼軌的螺絲是否松動

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖初級中學(xué)初二上期第一次階段測試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小紅是一個愛思考、愛觀察的同學(xué)，有一次，在她欣賞了一場音樂會后，想到了如下問題，請你幫她回答一下：

⑴琴聲、歌聲是通過 傳播到小紅耳朵的；

⑵小紅能清楚的分辨出哪是提琴聲、哪是小號聲，原因是 ；

⑶女高音歌唱家演唱時聲音的 高，男低音歌唱家演唱時聲音的 大。(填音調(diào)、音色或響度)

⑷小紅觀察到樂手在演奏提琴、吉它、二胡等弦樂器時，這些樂器的弦在振動。并且，弦張的越緊，振動的越 ，發(fā)聲的音調(diào)越 。

小紅猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關(guān)。于是，她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件。

琴弦的材料

琴弦的長度/cm

琴弦的橫截面積/mm2

A

鋼

20

0.3

B

鋼

20

0.7

C

尼龍絲

30

0.5

D

銅

40

0.5

E

尼龍絲

40

0.5

如果小紅想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用表中編號

為 的琴弦。

②探究過程通常采用下列一些步驟：㈠實驗研究；㈡分析歸納；㈢提出問題（或猜想）；㈣得出結(jié)論等。你認為小紅要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是 。

③在上述探究過程中，主要用到了 的研究方法。

⑸問題探討：小紅想進一步了解有關(guān)聲音的一些知識，于是她查找了如下資料：

共鳴

兩個發(fā)聲頻率相同的物體，如果彼此相隔不遠，使其中一個物體發(fā)聲，另一個也有可能跟著發(fā)聲，這種現(xiàn)象就叫“共鳴”。

有趣的是：幾乎隨便什么容器里的空氣（叫做空氣柱），也會同發(fā)聲物體共鳴。拿一個發(fā)聲體靠近容器口，如果頻率適當?shù)脑�，那么，空氣柱就會發(fā)生共鳴，使聲音大大增強。根據(jù)聲學(xué)家的研究，只要波長等于空氣柱長度的4倍，或4/3倍、4/5倍 ……的聲音，傳入容器后就能引起共鳴。這就是我們把耳朵貼在熱水瓶等容器口上能聽見嗡嗡聲的原因。

①什么條件下空氣柱會發(fā)生共鳴?

②一把普通熱水瓶內(nèi)部高度大約是30厘米，則波長為 厘米的聲音傳入熱水瓶，會引起共鳴。

③在日常生產(chǎn)和生活中，哪些地方利用了此現(xiàn)象？請舉一例。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖初級中學(xué)初二上期第一次階段測試物理卷（解析版） 題型：填空題

2004年12月26日，在南亞、東南亞地區(qū)發(fā)生強烈地震，引發(fā)了海嘯，造成大量的人員傷亡，但在現(xiàn)場卻很少發(fā)現(xiàn)動物的尸體。人們猜測可能是由于動物能夠聽到地震產(chǎn)生的 聲波，這種聲波的 小于20 ，人耳無法聽到。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖初級中學(xué)初二上期第一次階段測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

一艘快艇在平靜的湖中起動并向湖邊駛?cè)�，在這個過程中，水中的魚、岸邊飛翔的鳥、散步的人都可以聽到馬達聲。若他們距艇的距離相似，那么他們察覺到快艇起動先后的是

A．鳥先于人； B．魚先于鳥 C．人先于魚； D．鳥先于魚

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年云南劍川縣初三上期第三次統(tǒng)一模擬考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，把重為200N的物體勻速提升2m，不計滑輪、繩子的重力及摩擦，所用拉力F為 N，拉力所做的功為 J。

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同步練習(xí)冊答案