在探究聽到聲音的條件時,小強同學準備了鬧鐘、鐘罩、抽氣機等實驗器材,聽到鬧鐘的聲音時,鬧鐘上的小錘在振動,若捏住小錘,就聽不到聲音了,這說明要聽到聲音必須有聲源在______;將鬧鐘放入鐘罩,且抽出鐘罩內(nèi)的空氣,他聽到的聲音會逐漸變______,最后甚至會______,這說明要聽到聲音在聲源和人耳間必須存在______;蝴蝶飛行時我們也聽不到聲音,這說明,聲音的______必須在人耳的聽覺范圍內(nèi).
小錘振動時鬧鐘會發(fā)出聲音,當捏住小錘后會停止振動,所以不會發(fā)出聲音;
聲音的傳播需要介質,當鐘罩內(nèi)的空氣稀少時聲音會逐漸減小,直至消失;
蝴蝶飛行發(fā)出聲音的頻率較小,不在人耳能夠聽到的頻率范圍之內(nèi),所以聽不到蝴蝶飛行時的聲音;
故答案為:振動,小,聽不到,介質,頻率.
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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究聽到聲音的條件時,小強同學準備了鬧鐘、鐘罩、抽氣機等實驗器材,聽到鬧鐘的聲音時,鬧鐘上的小錘在振動,若捏住小錘,就聽不到聲音了,這說明要聽到聲音必須有聲源在
振動
振動
;將鬧鐘放入鐘罩,且抽出鐘罩內(nèi)的空氣,他聽到的聲音會逐漸變
,最后甚至會
聽不到
聽不到
,這說明要聽到聲音在聲源和人耳間必須存在
介質
介質
;蝴蝶飛行時我們也聽不到聲音,這說明,聲音的
頻率
頻率
必須在人耳的聽覺范圍內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

在探究聽到聲音的條件時,小強同學準備了鬧鐘、鐘罩、抽氣機等實驗器材,聽到鬧鐘的聲音時,鬧鐘上的小錘在振動,若捏住小錘,就聽不到聲音了,這說明要聽到聲音必須有聲源在________;將鬧鐘放入鐘罩,且抽出鐘罩內(nèi)的空氣,他聽到的聲音會逐漸變________,最后甚至會________,這說明要聽到聲音在聲源和人耳間必須存在________;蝴蝶飛行時我們也聽不到聲音,這說明,聲音的________必須在人耳的聽覺范圍內(nèi).

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在探究聽到聲音的條件時,小強同學準備了鬧鐘、鐘罩、抽氣機等實驗器材,聽到鬧鐘的聲音時,鬧鐘上的小錘在振動,若捏住小錘,就聽不到聲音了,這說明要聽到聲音必須有聲源在______;將鬧鐘放入鐘罩,且抽出鐘罩內(nèi)的空氣,他聽到的聲音會逐漸變______,最后甚至會______,這說明要聽到聲音在聲源和人耳間必須存在______;蝴蝶飛行時我們也聽不到聲音,這說明,聲音的______必須在人耳的聽覺范圍內(nèi).

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在探究聽到聲音的條件時,小強同學準備了鬧鐘、鐘罩、抽氣機等實驗器材,聽到鬧鐘的聲音時,鬧鐘上的小錘在振動,若捏住小錘,就聽不到聲音了,這說明要聽到聲音必須有聲源在                 ;將鬧鐘放入鐘罩,且抽出鐘罩內(nèi)的空氣,他聽到的聲音會逐漸變            ,最后甚至會              ,這說明要聽到聲音在聲源和人耳間必須存在             ;蝴蝶飛行時我們也聽不到聲音,這說明,聲音的             必須在人耳的聽覺范圍內(nèi)。

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