【題目】微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如下表：

（1）用刻度尺測(cè)量3號(hào)管長(zhǎng)度如圖所示，讀數(shù)是_____cm．

（2）三根管中音調(diào)最低的是_____號(hào)(填寫(xiě)編號(hào))．

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？請(qǐng)說(shuō)明你的理由．

答：_____（能/不能）； 理由：__________．

【答案】（1）20.50 （2）1（3）不能研究一個(gè)變量的影響因素時(shí)沒(méi)有保持其他變量不變或沒(méi)有控制其他變量

【解析】（1）由圖知道刻度尺的最小刻度的1mm，左端對(duì)應(yīng)0刻度線，右端對(duì)應(yīng)的刻度線是20.50cm處，所以，3號(hào)管長(zhǎng)度是20.50cm。

（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，1號(hào)管子的頻率最小，1號(hào)管子的音調(diào)最低；

（3）探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制管子的長(zhǎng)度相同而直徑不同、或管子的長(zhǎng)度不同而直徑相同，即沒(méi)有采用控制變量法，不能根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是 （填字母）

A．采用相同加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）

B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

C．使用相同的燒杯

（2）加熱過(guò)程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是 ；水和煤油吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”），這種方法就是我們實(shí)驗(yàn)常用的 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）

A．

水中倒影

B．

日食形成

C．

小孔成像

D．

鉛筆“折斷”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)的密度，以下說(shuō)法正確的是 （ ）

A．由ρ= 可知，密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比

B．密度是物體的屬性，物體不同，密度也不同

C．不同種類的物質(zhì)，單位體積的質(zhì)量一般不同，密度也不同

D．密度是物質(zhì)的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】灑水車(chē)在晨曦中辛勤工作，汽車(chē)自重2．5t ，滿載時(shí)裝水10t ，共有10個(gè)輪胎，每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0．05m2 。請(qǐng)計(jì)算：

（1）汽車(chē)與水共重多少牛頓。

（2）裝滿水時(shí)，汽車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少帕斯卡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)體容易導(dǎo)電是由于（ ）

A．導(dǎo)體中存在大量的自由電子 B．導(dǎo)體中存在大量的自由電荷

C．導(dǎo)體中存在大量的自由離子 D．導(dǎo)體中存在大量的帶電粒子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做研究“充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明取長(zhǎng)50cm的細(xì)玻璃管注滿水，管中留一個(gè)小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況，如圖所示．

（1）小明將實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一中，請(qǐng)你在圖的坐標(biāo)中畫(huà)出s-t圖象．

（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫(huà)的圖象，小明認(rèn)為：小氣泡所做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，他判斷的依據(jù)是：______,可求出小氣泡上升時(shí)的速度為______cm/s．

（3）小明換用粗玻璃管又做了2組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如下表所示．

分析數(shù)據(jù)可知：________（大/小）氣泡運(yùn)動(dòng)較快．由于氣泡上升較快，會(huì)造成時(shí)間的測(cè)量難度較大，為了解決這一困難，根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你提出一點(diǎn)建議：____________．

（4）本次實(shí)驗(yàn)中，小明還發(fā)現(xiàn)，玻璃管與水平成60°角放置，管中氣泡的上升要比豎直放置快一些；而當(dāng)玻璃管水平放置時(shí)，氣泡幾乎不動(dòng)．

①根據(jù)此現(xiàn)象你猜測(cè)：隨傾斜角度的增大，氣泡上升速度的大小將______．

②玻璃管與水平方向夾角α成60°角放置時(shí)，氣泡速度是不是最大呢？為了驗(yàn)證此猜想，他該如何操作？________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在工廠里，機(jī)器的底腳一般利用密度較大的金屬做成，質(zhì)量很大，可以減小機(jī)器的_____，從而減小_____。這是從_______處減小_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和刻度尺等器材探究凸透鏡成像規(guī)律。

⑴ 如圖所示，為了測(cè)出凸透鏡的焦距，小明同學(xué)將凸透鏡 正對(duì)著太陽(yáng)光，再把光屏放在它的另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)____________的光斑，就可以測(cè)出該凸透鏡的焦距為____cm。

⑵ 小明將光具座上的燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后，在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是________________。

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