7．釣魚時(shí)，釣魚竿可看成一根杠桿，如圖，它是一個(gè)費(fèi)力杠桿，但給我們帶來(lái)的好處是省距離，其支點(diǎn)位于圖中的A點(diǎn)．要使釣起魚時(shí)省力一些，則釣魚者兩只手之間的距離應(yīng)增大一些（填“增大”或“減小”）．

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，判斷釣魚竿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系便可以知道是省力還是費(fèi)力，由杠桿平衡條件便可知如何能夠更省力．

解答 解：
如圖，在使用釣魚竿時(shí)，支點(diǎn)在A點(diǎn)，釣魚者向上用力提拉釣魚竿，所以動(dòng)力的作用點(diǎn)是B點(diǎn)，阻力的作用點(diǎn)是C點(diǎn)；使用時(shí)，動(dòng)力臂小于阻力臂，所以它是費(fèi)力杠桿，但省距離；
要使釣起魚時(shí)所用的力小一些，在阻力和阻力臂不變的條件下，由杠桿平衡條件F1×L1=F2×L2可知，應(yīng)增大動(dòng)力臂，即應(yīng)使釣魚者兩只手之間的距離增大一些．
故答案為：費(fèi)力；省距離；A；增大．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是杠桿的分類和特點(diǎn)以及杠桿平衡條件的應(yīng)用，要求學(xué)生弄夠熟練識(shí)記并能靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，下列做法符合生活用電常識(shí)的是（　　）
A．
使用絕緣皮破損的插頭		B． 
      用水澆滅電氣火災(zāi)
C．
    測(cè)電筆分辨火線		D．
      高壓線下釣魚

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為了用電安全，下列注意點(diǎn)中不正確的是（　　）
A．發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)立即用手將他拉離電源
B．若沒(méi)有保險(xiǎn)絲，可用細(xì)銅絲代替
C．控制家用電器的開(kāi)關(guān)應(yīng)該安裝在火線上
D．電飯煲用三腳插頭是為了利用三角形的穩(wěn)定性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于安全用電常識(shí)，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．開(kāi)關(guān)可以接在火線上，也可以接在零線上
B．使用測(cè)電筆時(shí)，手必須接觸筆尾的金屬體
C．發(fā)現(xiàn)家用電器或?qū)Ь�失火時(shí)，必須先切斷電源，然后再救火
D．三孔插座，其中有一孔接地線，目的是為了避免因用電器漏電而發(fā)生觸電事故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖，在一架放在水平面上、已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的托盤天平的兩個(gè)天平盤里，分別放入A，B兩個(gè)實(shí)心正方體（邊長(zhǎng)LA＜LB），天平仍然保持平衡，則可知mA=mB，ρA＞ρB．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器（a、b為其兩端點(diǎn)）．閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑片P在b端時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A，R2消耗的電功率為2W；當(dāng)滑片P移動(dòng)至某一位置時(shí)，電流表示數(shù)為0.5A，R2消耗的電功率為3.5W．則當(dāng)滑片P從a移到b的過(guò)程中（　�。�
A．電壓表示數(shù)變化了12VB．電流表示數(shù)變化了1A
C．R1消耗的電功率變化了5WD．電路消耗的總功率變化了12W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．四個(gè)懸掛著的通草小球．相互作用情況如圖1所示，那么D球可能（　�。�
A．帶與A球相同的電荷B．帶與B球相同的電荷
C．帶與C球相同的電荷D．不帶電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．平面鏡M1和M2的夾角是60°，如圖所示，如果光線經(jīng)M1和M2反射后按原路返回，則下列判斷正確的是（　�。�
A．∠AON=45°B．∠AON=30°C．∠AON=60°D．∠AON=75°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，某同學(xué)作出以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性．
猜想B：通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)
猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小強(qiáng)所在的實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵．如下圖所示從左到右的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．根據(jù)小強(qiáng)的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：

（1）電磁鐵磁性的強(qiáng)弱是通過(guò)觀察吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目現(xiàn)象來(lái)確定的．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器滑片P向左（填“左”或“右）端移動(dòng)時(shí)，電磁鐵磁性增強(qiáng)．
（3）在圖C中，電磁鐵的下端是S極（選填“N”或“S”）
（4）通過(guò)比較ab兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的．
（5）通過(guò)比較bc兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的．
（6）通過(guò)比較d中兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充電流一定時(shí)的條件．

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