【題目】我國自行設(shè)計的水下滑翔機“海翼”成功下潛至6329米,打破了世界紀錄!昂R怼钡耐庑卧O(shè)計成流線型,是為了減小阻力;在其外表穿上碳纖維材料特制的“衣服”以減小重力,這是因為碳纖維材料的。弧昂R怼迸鋫溆湍已b置,需要上浮時,油囊會鼓起來,使從而使得排開水的體積(選填“增大”、“減小”或“不變”) ,收到的浮力(選填“>”、“<”或“=”) 重力,“海翼”號實現(xiàn)浮沉的原理與傳統(tǒng)潛水艇浮沉的原理(選填“相同”、“不同”)。

【答案】密度;增大;>;不同
【解析】用碳纖維材料制成的“衣服”以減小重力,這是利用了碳纖維材料密度小的特點,由 可知,在體積相同時,密度越小,其質(zhì)量越小,則其重力越小。

“海翼”配備油囊裝置,需要上浮時,油囊會鼓起來,從而使得排開水的體積增大。由F=ρgV可知,受到的浮力增大,使浮力大于重力,物體上浮。

傳統(tǒng)潛水艇浮沉的原理是通過改變自身重力來實現(xiàn)浮沉的,而“海翼”號是靠改變所受到的浮力實現(xiàn)浮沉的,因此二者原理不相同。
【考點精析】認真審題,首先需要了解密度的概念(密度:在物理學(xué)中,把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度),還要掌握物體的浮沉條件及其應(yīng)用(物體的浮沉條件:浸沒在液體中的物體 F。綠 時上浮,F(xiàn)浮 = G 時懸浮,F(xiàn)浮 <G 時下沉.物體浮沉條件的應(yīng)用舉例:(1)輪船(2)潛水艇(3)氣球(4)飛艇、熱氣(5)密度計(密度計的刻度是從上到下刻度變大,刻度不均勻,且刻度無單位.))的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊的一些常見的物理量進行了估測的實踐活動,以下估測數(shù)據(jù)符合實際的是( )
A.空氣的密度1.29×103kg/m3
B.一只蘋果受到的重力約為2N
C.一個成年人的體積約為0.5m3
D.成年人站立時,對地面的壓強約為1000Pa

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【題目】小麗同學(xué)在探究二力平衡條件的實驗中,將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,并在兩條細線的一端掛上相同的鉤碼(如圖所示),觀察小卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài).

(1)在小卡片處于平衡狀態(tài)后,小麗把小卡片偏轉(zhuǎn)一個角度,使小卡片受到的兩個拉力的大小相等、方向相反,松手后,小卡片卻不能保持平衡.她這樣做是為了說明不在上的兩個力不平衡.
(2)實驗中,為了說明不是作用在同一個物體上的兩個力也不平衡,小麗應(yīng)該怎么做?
(3)事實上,小麗的實驗并不是十分嚴謹?shù),因為小卡片本身還受重力的作用,這對小麗的實驗結(jié)論(選填“有”或“沒有”)影響,因為

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【題目】如圖所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉,活塞與玻璃筒的內(nèi)壁接觸緊密且能自由移動。用手壓活塞時,越用力、越迅速地將活塞壓下去,就越容易點燃玻璃筒內(nèi)的硝化棉。請解釋其中的原因。

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【題目】電阻式傳感器被廣泛應(yīng)用與測力、測壓、稱重,它的核心部分是一只可變電阻,一同學(xué)用如圖甲所示電路研究某電阻式傳感器的特性,圖中R0為定值電阻,R為電阻式傳感器,當(dāng)控制其阻值從0變?yōu)?/span>60Ω,測得傳感器消耗的電功率與通過它的電流關(guān)系圖象如圖乙所示,已知電源電壓恒定不變.

(1)當(dāng)通過傳感器的電流為0.1A時,傳感器的電阻為多少;

(2)求P1的值;

(3)求R0的阻值.

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【題目】圖甲是某同學(xué)設(shè)計的調(diào)光燈電路,圖中小燈泡的額定電壓為3V,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S后,將滑動變阻器的滑片從最左端滑到最右端的過程中,測得小燈泡的I﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示,下列說法中錯誤的是(

A. 電源電壓為3V

B. 小燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω

C. 小燈泡實際功率越大,燈絲電阻越大

D. 小燈泡的最小功率為0.1W

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【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中。

甲 乙 丙
(1)如果物體只受到兩個力的作用,且處于狀態(tài),說明這兩個力是相互平衡的。由此,小明提出,能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件?
(2)小華認為,若采用小明的方案,必須測出物體所受的的大小來進行比較。研究發(fā)現(xiàn),在小明的方案中,只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出的大小,在未知二力平衡條件的前提下,另一個力無法直接測量,所以這一方案無法實施下去。
(3)為此,兩位同學(xué)不斷改進并先后設(shè)計了三個實驗方案,如圖乙所示,請你判斷出他們改進的先后順序:(用字母表示),這樣的改進是為了減小對實驗的影響。
(4)如圖丙,是最終確認的實驗方案。此方案中,所掛鉤碼的重力大小應(yīng)(選填“遠大于”、“遠小于”、“近似于”)卡片重力,故卡片的重力可忽略不計。

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【題目】如圖是某課外活動小組設(shè)計的小臺燈電路圖,S為單刀雙擲開關(guān),電源電壓為12 V,且保持不變,小燈泡的額定功率是6 W,電阻R的阻值為6 Ω.當(dāng)開關(guān)S“2”時,小燈泡恰好正常發(fā)光.若燈絲電阻不變,試求:

(1)小燈泡的額定電流是多少?燈絲的電阻是多少?

(2)小燈泡正常發(fā)光5 min,電流通過小燈泡做的功是多少?

(3)開關(guān)S“1”時,電阻R的功率是多少?

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【題目】將一個邊長為4cm的正方體木塊輕輕放入盛滿水的溢水杯中,木塊漂浮在水中靜止時,從溢水杯中溢出水的體積為38.4cm3;若將此木塊改放入密度為 0.8×103kg/m3 的酒精中,待木塊靜止時,下列說法正確的是( )
A.木塊露出酒精的體積為 16cm3
B.木塊的密度為 0.6 kg/m3
C.從溢水杯中溢出酒精的體積為 38.4cm3
D.木塊浸入水中的體積與浸入酒精中的體積之比為 5:4

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