【題目】如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，活塞與玻璃筒的內(nèi)壁接觸緊密且能自由移動。用手壓活塞時，越用力、越迅速地將活塞壓下去，就越容易點燃玻璃筒內(nèi)的硝化棉。請解釋其中的原因。

【答案】用手壓活塞時，活塞壓縮氣體，對氣體做功。越用力，越迅速，說明做功越快，相同時間內(nèi)做功越多；做功越多，機械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能就越多，氣體溫度就升高得越快，越容易點燃硝化棉。

【解析】用手壓活塞時，活塞壓縮氣體，對氣體做功，氣體內(nèi)能增加，溫度升高。物體溫度高低與內(nèi)能有關(guān)，同一物體，內(nèi)能越大其溫度越高，所以越用力，越迅速，說明做功越快，相同時間內(nèi)做功越多；做功越多，機械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能就越多，氣體溫度就升高得越快，越容易點燃硝化棉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小濤設(shè)計了一個天然氣泄漏檢測電路，如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變．則下列說法正確的是（ ）

A. 天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小

B. 天然氣濃度減小，電壓表示數(shù)變大

C. 天然氣濃度增大，電流表示數(shù)變小

D. 天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某公路發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”．汽車B剎車后由于仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部，說明力能夠改變物體的形狀，汽車B的前保險杠同時受損，說明 ， 此時對汽車B中的司機起保護(hù)作用的是(選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示．

（1）本實驗的科學(xué)探究方法是：和轉(zhuǎn)換法；
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；
（3）通過實驗小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論(選填“正確”或“不正確”)
（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊含的物理知識是：來增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冬天，河面結(jié)了一層較厚的冰，測得它能承受的最大壓強為2.8×104Pa.。小李的質(zhì)量為60kg，每只腳的著地面積相同，均為250cm2 ， g=10N/kg，求：
①小李站在冰面上對冰面的壓強為多大？
②為了能安全在冰面上行走，小李最多能背多少千克的物體？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用光具座、兩個凸透鏡（焦距分別為10cm、20cm）、光屏、蠟燭、火柴等器材探究凸透鏡成像規(guī)律．

（1）實驗中將其中一個凸透鏡放在光具座上，當(dāng)蠟燭、透鏡及光屏的位置如圖所示時，恰能在光屏上得到清晰的像，則他選擇的焦距為_____cm的凸透鏡；

（2）保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡移向蠟燭，光屏上會再次出現(xiàn)清晰的倒立、______的實像；

（3）實驗過程中，燃燒的蠟燭變短，導(dǎo)致光屏上燭焰的像像_____（選填“上”或“下”）移動，可將凸透鏡的高度調(diào)______（選填“高”或“低”），使像呈現(xiàn)在光屏的中央．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自行設(shè)計的水下滑翔機“海翼”成功下潛至6329米，打破了世界紀(jì)錄�！昂Ｒ怼钡耐庑卧O(shè)計成流線型，是為了減小阻力；在其外表穿上碳纖維材料特制的“衣服”以減小重力，這是因為碳纖維材料的小；“海翼”配備油囊裝置，需要上浮時，油囊會鼓起來，使從而使得排開水的體積(選填“增大”、“減小”或“不變”) ，收到的浮力(選填“＞”、“＜”或“=”) 重力，“海翼”號實現(xiàn)浮沉的原理與傳統(tǒng)潛水艇浮沉的原理(選填“相同”、“不同”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小薇同學(xué)設(shè)計了如圖的電路進(jìn)行實驗。

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于___________狀態(tài)。

（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是__________

（3）排除故障后，她測出了L1 、L2 支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=____A，I=___A，根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是_______________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中的物體分別處于上浮、懸浮和下沉狀態(tài)，請畫出物體在不同狀態(tài)下的受力示意圖.

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同步練習(xí)冊答案