考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題．鐘聲是由于鐘的    產(chǎn)生的，鐘聲通過      傳到同學(xué)們的耳朵．
振動；空氣

試題分析： 聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，平時我們聽到的聲音是通過空氣傳到我們的耳朵的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

清晨，在公園里能聽到美妙的鳥鳴聲、流水聲、讀書聲……我們能將這些聲音分辨出來，主要是依據(jù)聲音的
A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是                                
A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B．在真空中也可以傳播聲音
C．振動的物體一定會發(fā)出聲音
D．一切發(fā)聲物體都在振動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是 
A．聲音可以在真空中傳播
B．聲音可以在空氣中傳播
C．聲音的傳播速度比光傳播的速度快
D．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣快

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

誰也沒有我跑得快！我是
A．高速奔馳的磁懸浮列車
B．讓萬物生長的陽光
C．翱翔高空的超音速戰(zhàn)機(jī)
D．運載宇宙飛船的火箭

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

動畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做加快了錄音機(jī)喇叭紙盒的______________，使________變高。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中所示是某班同學(xué)研究聲現(xiàn)象時所做的三個實驗，能夠說明發(fā)聲的物體在振動的實驗是____________，能夠說明液體能夠傳聲的實驗是____________，三個實驗中的另外一個實驗說明了_______________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下研究方法與研究通過乒乓球跳動的遠(yuǎn)近反映出振幅的大小的方法相同的是（    ）
A．研究光時將它分成可見光和不可見光
B．研究光的直線傳播時引入光線
C．研究影響蒸發(fā)快慢與溫度關(guān)系時控制液體的表面積和液體表面上方空氣流速不變。
D．通過蠟燭火焰的情況來判斷聲音是否可以傳遞能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同。根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的___〔選填“大”或“小”〕，聲音在空氣中傳播的速度受___的影響。
小資料：一些介質(zhì)中的聲速v/(m/s)

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同步練習(xí)冊答案