【題目】電磁鐵通電后，小磁針靜止在如圖所示位置，當滑動變阻器的滑片向左滑動時，電磁鐵的磁性增強。請在圖中用筆畫線代替導線，把元件連接起來（連線不要交叉），并標出電磁鐵的N極。

（___）

【答案】

【解析】

（1）影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流的大小，線圈的匝數(shù)�；瑒幼冏杵骰苿�，如何引起電流的變化；
（2）根據(jù)小磁針的指向確定通電螺線管的極性，根據(jù)安培定則判斷通電螺線管的接法。

已知小磁針的右端為N極，根據(jù)磁極間的相互作用可知，電磁鐵的左端為S極，右端為N極。由安培定則可確定，電流要從電磁鐵的左端流入，右端流出。當滑動變阻器的滑片向左滑動時，電磁鐵的磁性增強，說明電路中的電流變大，變阻器連入電路的電阻變小，就要選取滑動變阻器的左下面的接線柱。電路圖設計如下：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平臺面上，一輕質(zhì)彈簧左端固定，右端連接一金屬小球，彈簧在自然長度時，小球位于O點；當通過小球壓縮彈簧到A位置時，釋放小球；然后小球從A點開始向右運動，已知AO＝BO，則( )

A. 小球從A運動到O的過程中，所受彈力方向向右，速度不斷增大

B. 小球從O運動到B的過程中，所受彈力方向向右，速度不斷減小

C. 小球運動到O點時，因彈簧恢復了原長，小球停止運動并保持靜止

D. 小球運動到B點時，所受彈力方向向左，小球停止運動并保持靜止

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一款常用指甲刀的結(jié)構圖，從物理學角度分析下列說法合理的是

A. 刀刃處制作的較薄是為了增大壓力 B. 上壓板ABC上的花紋為減小摩擦力

C. 指甲刀從結(jié)構上來看只有一個杠桿 D. 上壓板ABC相當于一個省力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒定為12伏，定值電阻R1阻值為8歐，滑動變阻器R2上標有“40歐 1安”字樣，電流表0﹣3安量程損壞．閉合電鍵，電流表示數(shù)為0.5安．求：

①定值電阻R1兩端電壓U1；

②整個電路消耗的電功率；

③在電路空缺處填入一個電壓表及兩個電鍵S1、S2，在確保電路中各元件均正常工作的情況下，試通過改變電鍵狀態(tài)和移動滑動變阻器的滑片P，在確保電壓表有示數(shù)的情況下，使電壓表示數(shù)變化量達到最大（電壓表量程可以更換）．請通過計算說明電壓表應接在 之間（選填“AB”、“BC”、“BD”），并求出電壓表示數(shù)變化量最大值△U．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用相同質(zhì)量的海波和松香進行了固體熔化過程的實驗探究．

（1）他安裝的實驗裝置如圖甲所示，該裝置存在的不足是________；

（2）改正不足后，在加熱條件相同的情況下小明測出了多組數(shù)據(jù)，并繪制了海波和松香的溫度﹣時間變化圖象，如圖乙所示，從圖象中發(fā)現(xiàn)海波與松香在熔化過程中的不同點是：________，其中屬于晶體的是________；

（3）在第6min時海波處于________狀態(tài)（填“固體”、“液體”或“固液共存”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中：

（1）實驗前，同學們就器材的選取進行了討論，正方和反方提出了許多觀點，小明把他們的觀點整理記錄如表2，其中合理的是：________ 和________ ． （填序號）

正方

反方

觀點

①了解水的沸點，選擇量程為﹣20℃﹣110℃的實驗溫度計

③為了節(jié)省加熱時間，在燒杯中加入1cm深的水

⑤燒杯上加蓋紙板，主要目的是防止水沸騰時濺出

②選擇體溫計，因為它可以離開被測液體讀數(shù)，用起來更方便

④為了便于觀察，在燒杯中加滿水

⑥燒杯上加蓋紙板，主要目的是減少熱量散失

（2）小明安裝的實驗器材如圖甲所示．用酒精燈給水加熱，當溫度達到88℃時開始記錄數(shù)據(jù)．在看到水沸騰現(xiàn)象后，小明就熄滅了酒精燈，然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了水沸騰時溫度與時間關系的圖象，如圖乙所示．由圖象可得水的沸點為________ ℃．

（3）在評估與交流環(huán)節(jié)，同學們認為小明的實驗仍存在不足，并對水沸騰后小明還應進行的實驗操作提出了一些建議，其中正確的是______

A. 調(diào)大酒精燈火焰，繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃

B. 撤掉燒杯上的紙板，繼續(xù)加熱直到水溫達到100℃

C. 撤去酒精燈，繼續(xù)觀察溫度計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)

D. 繼續(xù)用酒精燈加熱幾分鐘，觀察溫度計的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”的實驗裝置.

實驗時，小明將玻璃管翻轉(zhuǎn)180°后，如圖甲所示，他等氣泡運動一段路程后才開始計時，這是因為____________________________.

(2)小明記錄氣泡上升一段路程后的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.請你在圖乙的坐標系中畫出s-t圖像.

從O點開始的距離s/m

0

10

20

30

40

從O點開始計時的時間t/s

0

1.25

2.50

3.75

5.00

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖像，可歸納出:氣泡上升一段路程后，運動的路程和時間近似成_______ (填“正”或“反”)比，運動速度可以看成是__________(填“改變”或“不變”)的.

(4)實驗中氣泡上升的快慢可能與什么因素有關?請?zhí)岢瞿愕囊粋�猜想:氣泡上升的快慢與___________有關.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨同學猜想影響水蒸發(fā)快慢的因素有以下三個：

A、水的表面積

B、水上方的風速

C、水的溫度．

（1）小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示．觀察圖中情景，你認為小雨在探究水蒸發(fā)快慢與 是否有關（選填：“A”、“B”或“C”）．

（2）接著小雨用電吹風的熱風檔在圖左邊玻璃片上方吹風，發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片更早干了．小雨由此得出，水上方的風速越大，蒸發(fā)也越快．你認為此過程存在的問題是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”實驗中，小剛設計的實驗電路圖如圖甲所示．

實驗器材：電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表各一只，一個開關，三個定值電阻（分別為5Ω、10Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（分別標有“50Ω 2A”、“30Ω 1A”），導線若干．

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線把圖乙所示的實物電路連接完整（根據(jù)本實驗，合理選擇電流表和電壓表的量程接入電路）．

（______）

（2）連接電路時，開關S應處于______狀態(tài)．閉合開關S前，滑片P應置于_____（選填“A”或“B”）端．

（3）在探究電流與電壓的關系時，所測得的幾組電流、電壓值見表所示．分析表中數(shù)據(jù)可知：接入電路的定值電阻阻值為________Ω；當導體的電阻一定時，通過導體的電流與這段導體兩端的電壓成________比．

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

1

1.0

0.20

2

1.5

0.30

3

2.0

0.40

（4）探究電流與電阻的關系時，首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值．斷開開關，再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻后，不移動滑片，再閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)________ 2V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向________（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數(shù)為2V，并記下電流值；再改接20Ω重復上述實驗．

（5）當他改接20Ω的電阻進行實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達到2V．經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因：________．請你利用題中現(xiàn)有的實驗器材幫他解決問題，其方法是：________．

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