【題目】如圖所示,是一款常用指甲刀的結(jié)構(gòu)圖,從物理學(xué)角度分析下列說法合理的是
A. 刀刃處制作的較薄是為了增大壓力 B. 上壓板ABC上的花紋為減小摩擦力
C. 指甲刀從結(jié)構(gòu)上來看只有一個(gè)杠桿 D. 上壓板ABC相當(dāng)于一個(gè)省力杠桿
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,底面積為1×10-3m2的塑料杯子放在水平面上,杯子質(zhì)量不計(jì),向杯中倒入300g的水,水深20cm;再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊,木塊靜止后漂浮,水面升高了4cm(水未溢出,已知:g取10N/kg).求此時(shí):
(1)木塊受到的浮力為多少?
(2)水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)為多少?
(3)水對(duì)杯子底部的壓力為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng),此時(shí)可將他視為一個(gè)杠桿,若該同學(xué)重500N,A點(diǎn)為他身體的重心,則他將身體勻速撐起時(shí),雙手對(duì)地面的壓力為________N。某次測試中,測得他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐,且每次將身體撐起時(shí),肩部上升的高度為0.4m。由上述信息可知,他將身體撐起一次所做的功為________J,他在測試時(shí)做俯臥撐的功率為________W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利,POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭(如圖所示)。在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息。下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件” 實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)鉤碼的重力相等, 杠桿刻度均勻。
(1)小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操
作后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為:動(dòng)力F1=1.5N,動(dòng)力臂 L1=0.1m,阻力 F2=1N,則阻力臂 L2=______m。
(2)下列四個(gè)因素中,不會(huì)帶來實(shí)驗(yàn)誤差的是___________.
A. 鐵架臺(tái)自身的重力足夠大 B.單個(gè)鉤碼的重力不完全相等
C. 懸掛鉤碼的繩套重力偏大 D.杠桿與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦偏大
(3)小周同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組在完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)后,他們進(jìn)一步探究,如果杠桿受到 F2、F3兩個(gè)阻力,結(jié)果會(huì)怎樣?通知實(shí)驗(yàn),他們得到了圖乙所示的結(jié)果。根據(jù)這個(gè)結(jié)果,可以初步得到,在這種情況下杠桿的平衡條件為:F1 L1=_________。(F1、F2、F3的力臂分別用 L1、L2、L3 表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),用所學(xué)知識(shí)回答下面問題:
(1)甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用相同規(guī)格的實(shí)驗(yàn)器材如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).三組同學(xué)都根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪了圖象(如圖),其中______(填a、b、c中的兩個(gè))兩條圖線描繪的是“初溫相同質(zhì)量不同的水”的加熱情況.由圖象還可以判斷水面上方的氣壓_____(填“大于”“等于”或“小于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)在光具座上,蠟燭、凸透鏡、光屏三者位于如圖所示位置時(shí),光屏上出現(xiàn)蠟燭清晰的像.當(dāng)不移動(dòng)凸透鏡,只將蠟燭和光屏平位置互換,則光屏上________(填“能”或“不能”)收集到蠟燭的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)按圖所示的電路測定小燈泡的電功率,閉合開關(guān)S后,他觀察到小燈泡不發(fā)光,但電流表、電壓表指針有偏轉(zhuǎn).以下判斷正確的是
A. 燈泡被短路
B. 燈泡的燈絲斷了
C. 燈泡與燈座接觸不良
D. 燈泡的實(shí)際功率比額定功率小得多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電磁鐵通電后,小磁針靜止在如圖所示位置,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性增強(qiáng)。請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替導(dǎo)線,把元件連接起來(連線不要交叉),并標(biāo)出電磁鐵的N極。
(___)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩只燈泡,A燈“6V 6W”、B燈“6V 3W”,A和B中電流隨兩端電壓變化關(guān)系的圖象如圖甲所示.
(1)將A、B并聯(lián)接在6V電源兩端,求1.5min內(nèi)電路消耗的電能;
(2)將A、B串聯(lián)接在某電源兩端,使B燈恰好正常發(fā)光,求此時(shí)A燈電阻;
(3)將A與一個(gè)滑動(dòng)變阻器(50Ω 2A)串聯(lián)接在6V電源兩端,如圖乙所示.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的功率是A燈功率的2倍時(shí),求滑動(dòng)變阻器的功率.
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