【題目】在如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω．閉合開關(guān)S，電流表Al的示數(shù)為0.3A，電流表A的示數(shù)為0.5A．求：

（1）通過電阻R2的電流；

（2）電源電壓；

（3）電阻R2的阻值．

【答案】電阻R2的阻值是15Ω

【解析】

試題分析：（1）電流表Al測(cè)電阻R1的支路電流，電流表A測(cè)干路電流，由串聯(lián)電路的特點(diǎn)可求出通過電阻R2的電流；

（2）已知電阻R1的阻值、流過R1的電流，由歐姆定律可求出電阻R1兩端的電壓，即電源電壓；

（3）已知電源電壓、流過R2的電流，由歐姆定律可求出電阻R2的阻值．

解：S閉合，R1、R2并聯(lián)，電流表Al測(cè)電阻R1的支路電流，電流表A測(cè)干路電流．

（1）由并聯(lián)電路的特點(diǎn)知，通過電阻R2的電流I2=IA﹣IA1=0.5A﹣0.3A=0.2A；

答：通過電阻R2的電流是0.2A．

（2）電源電壓U=IA1R1=0.3A×10Ω=3V；

答：電源電壓是3V．

（3）電阻R2的阻值R2===15Ω；

答：電阻R2的阻值是15Ω．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】濕地具有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候等功能．近年來，濟(jì)南市已建立各級(jí)濕地公園17處，有力地保護(hù)了我市濕地生態(tài)系統(tǒng)，改善了我市的生態(tài)環(huán)境．從物理學(xué)的角度分析：濕地能調(diào)節(jié)空氣的濕度，是因?yàn)榇罅克?/span> （填寫物態(tài)變化名稱）可以提高空氣中水蒸氣的含量；濕地能調(diào)節(jié)空氣的溫度，是因?yàn)樗?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列屬于一次能源的是（ ）
A.電能
B.太陽能
C.汽油
D.柴油

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時(shí)發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險(xiǎn)！他及時(shí)臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生．已知每只腳與冰面的接觸面積為200cm2，則小明雙腳站立時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)為 Pa，平臥時(shí)能避免意外發(fā)生的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對(duì)有關(guān)的問題分析如下：

（1）他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉著木塊沿長木板滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì) 力．

（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制 不變，改變木塊對(duì)木板的壓力；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了 的研究方法．

（3）實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，為了解決上述問題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示．利用該乙裝置的優(yōu)點(diǎn)是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】、一只皮球從高處落下，碰地后發(fā)生形變，又反跳起來，則下列各階段中皮球的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是( )

A. 從高處下落到剛碰地面 B. 從碰到地面到皮球形變最大

C. 皮球形變最大到離開地面 D. 從皮球離開地面到最高點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)定額定電壓為2.5V小電燈功率的實(shí)物電路．

（1）開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移動(dòng)到 （選填“左”或“右”）；

（2）開關(guān)閉合后，若電路連接正確，發(fā)現(xiàn)小電燈不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ；

（3）排除故障后，移動(dòng)滑片，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪出如下I﹣U圖象，則小電燈的額定功率為 W，小電燈的電阻值隨電壓的升高而逐漸 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等，初溫相同的銅、鐵、鋁三種物質(zhì)，放出相等的熱量后，終溫的高低是（已知c鋁＞c鐵＞c銅）（ ）

A．銅最低 B．鐵最低 C．鋁最低 D．都相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)壓力壓強(qiáng)時(shí)，對(duì)“壓力和物體重力之間的大小關(guān)系”的判斷，小明同學(xué)提出了自己的想法：“壓力就是重力．”就此該校的物理興趣小組做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．他們用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出3個(gè)材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物體；在老師的幫助下，用專用的儀器測(cè)出這3個(gè)物體靜止在同一受力面上時(shí)產(chǎn)生的壓力．并適當(dāng)改變受力面與水平方向的夾角，如圖所示．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、二、三所示．

表一 與水平方向成0°

序號(hào)

重力/牛

壓力/牛

1

5

5

2

10

10

3

15

15

表二 與水平方向成5°

序號(hào)

重力/牛

壓力/牛

4

5

4.75

5

10

9.5

6

15

14.25

表三 與水平方向成10°

序號(hào)

重力/牛

壓力/牛

7

5

4.5

8

10

9.0

9

15

13.5

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時(shí)， ；

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時(shí)，受力面與水平方向的夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越�。纯芍∶魍瑢W(xué)的想法是 的．（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）

③又進(jìn)一步綜合分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：

（a）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9中的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，靜止在同一受力面上時(shí)， ；

（b）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3和4、5、6和7、8、9中的數(shù)據(jù)可得： ．

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