【題目】在“探究影響電流做功的因素”實驗中:

（1）甲和乙兩個燈泡的電阻是____(選填“相同”或“不同”)的.通過觀察小燈泡的_____來比較相同時間內(nèi)小燈泡中電流做功的多少.

（2）圖(a)探究的是電功的大小與______________________大小的關(guān)系.

（3）由實驗（b）可以得出的結(jié)論是__________________________．

【答案】 不同 亮暗程度 電流 兩燈串聯(lián)時，通過燈泡的電流相等，電壓越高，電流做的功越多

【解析】(1)在“探究影響電流做功的因素”實驗中，應(yīng)選電阻不同的兩個燈泡；因為燈泡工作的實質(zhì)是將電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能，因此燈泡越亮，燈泡消耗的電能越多，即電流做的功越多，故可以通過燈泡的亮度反應(yīng)電流做功的多少；

(2)a圖為并聯(lián)電路，即燈泡兩端的電壓和通電時間都相等，通過燈泡的電流越大，燈泡越亮. 探究的是電功的大小與電流大小的關(guān)系.

(3)b圖為串聯(lián)電路，即通過兩燈泡的電流和通電時間都相等，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮。

故答案為：(1). 不同 (2). 亮暗程度 (3). 電流 (4). 兩燈串聯(lián)時，通過燈泡的電流相等，電壓越高，電流做的功越多

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一根包有絕緣層的導(dǎo)線繞在鐵釘上，把導(dǎo)線兩端的絕緣層刮取，接上干電池后，鐵釘（ ）

A. 有電流流過 B. 會熔化 C. 有磁性 D. 兩端對小磁針北極都有吸引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓恒定不變，R1＝30 Ω，滑動變阻器的最大阻值為20 Ω，燈泡額定電壓為3 V(忽略燈泡電阻的變化)，電壓表量程為0～3 V。當S、S1、S2都閉合，滑動變阻器滑片移到最右端時，電流表示數(shù)為0.5 A；當閉合S，斷開S1、S2，滑片P位于中點時，小燈泡恰好正常發(fā)光。求：

(1)電源電壓；

(2)小燈泡的額定功率；

(3)S閉合，S1、S2都斷開時，電路消耗總功率的最大值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和停表“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示它們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形，顯示時間的格式是：“時：分：秒”。

（1）實驗原理是：___________。

（2）請根據(jù)圖示完成下表________

（3）某同學(xué)計算甲至丙這個過程的平均速度，采用了 下列兩種方法計算：

方法1：；

方法2：。

以上兩種方法正確的是________（填“方法1”或“方法2”）。甲至丙的平均速度是_________m/s。整個過程小車在做______（填“勻速”或“變速”）運動。

（4）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較_______（填“大”或“小”）。

（5）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了甲點后才開始計時，則會使所測的平均速度偏_________(填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中物體受力示意圖不正確的是( ).

A. 水平面上行駛的汽車受到的力

B. 不倒翁受的重力

C. 拋出手的鉛球受到的力

D. 靜止在斜面上的木箱受到的力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為制作彈簧測力計，小明對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究．如表是小明利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)．

(1)分析表中數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成________；

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧________(填“大”或“小”)．

(2)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．分析如表數(shù)據(jù)可知：量程較大的是________(填“A”或“B”)測力計，精度較高的是________(填“A”或“B”)測力計．

(3)經(jīng)實驗探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關(guān)系，請設(shè)計一個簡單實驗，證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關(guān)．答：________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小丑魚顏色艷麗、體型較小，因此水族館常將它放入球形魚缸中以便觀賞(如圖所示).人在適當?shù)奈恢每梢钥吹絻蓷l魚，一條是由于光從________斜射入________時，發(fā)生折射形成的的虛像比實際位置要_______;另一個是由于球形魚缸和水的共同作用相當于放大鏡，我們看到的小丑魚是它通過球形魚缸形成的__________、放大的虛像.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想，小華決定進行實驗。

（1）要完成實驗，除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是 _________ 。進行實驗后小華記錄數(shù)據(jù)如表。

（2）在如圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線__________。

（3）由圖象可驗證小明的猜想是 _________ 的（填“正確”或“錯誤”）。

（4）實驗分析可得出若用該彈簧來制作一個彈簧測力計，則該彈簧測力計的量程為 ______ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示。

(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向______拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。

(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用_______(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實驗。

(3)通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪的質(zhì)量越大)，滑輪組的機械效率________(選填“越高”“不變”或“越低”)。

(4)小組同學(xué)再用第1次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動距離s＝_______m，機械效率η＝_______。

(5)比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，_______________。

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