【題目】電磁波在真空中傳播速度約為 m/s,紅光的波長(zhǎng)比紫光的波長(zhǎng) (填“長(zhǎng)”或“短”).

【答案】3×108;長(zhǎng)

【解析】

試題分析:①電磁波在空中的傳播速度等于光在空氣中的傳播速度;

②電磁波的波速、波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系為:波速=波長(zhǎng)×頻率,在真空中,電磁波的波速一定,所以電磁波的波長(zhǎng)和頻率成反比關(guān)系,頻率越低,波長(zhǎng)越長(zhǎng);頻率越高,波長(zhǎng)越短.

解:電磁波在空氣中的傳播速度等于光在空氣中的傳播速度,即速度是3×108m/s;

由波速、波長(zhǎng)與頻率的關(guān)系知,當(dāng)電磁波的速度一定時(shí),波長(zhǎng)和頻率成反比;紅光的頻率比紫光低,則紅光的波長(zhǎng)比紫光長(zhǎng).

故答案為:3×108;長(zhǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】秋冬季節(jié),沭河兩岸、青峰嶺水庫(kù)周圍經(jīng)常出現(xiàn)濃霧,霧的形成對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是( 。
A.汽化
B.液化
C.升華
D.凝華

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【題目】在探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子AB、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.

1)利用玻璃板代替平面鏡的目的是為了找到像的位置和比較像的大小,小明在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子______(選填“A”“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合.

2)如果玻璃板沒(méi)有放正,將會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響______

3)移開(kāi)棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙上______(有或無(wú))棋子的像,可知平面鏡所成的像成______像.

4)為了使棋子A在玻璃板中成的像更加明亮說(shuō)出你的方法______

5)把棋子A放在某一位置分別測(cè)量物距和像距兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為像距等于物距,請(qǐng)你對(duì)他的做法合理性進(jìn)行評(píng)價(jià)______

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【題目】為了測(cè)定小燈泡的額定功率,在具體實(shí)驗(yàn)操作中,手和眼的分工應(yīng)該是(

A. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼觀電流表 B. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼觀電壓表

C. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼看小燈泡是否發(fā)光 D. 手按開(kāi)關(guān),眼觀電流表

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【題目】滑雪運(yùn)動(dòng)員從山頂加速下滑的過(guò)程中,他的

A. 動(dòng)能增加,重力勢(shì)能增加 B. 動(dòng)能減少,重力勢(shì)能減少

C. 動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減少 D. 動(dòng)能減少,重力勢(shì)能增加

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【題目】為了比較水和沙子的吸熱能力,小明利用實(shí)驗(yàn)室的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

物質(zhì)

質(zhì)量m/g

升高5℃

所需時(shí)間/s

升高10℃

所需時(shí)間/s

升高15℃

所需時(shí)間/s

50

15

30

45

沙子

50

3

6

9

(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的酒精燈、兩支溫度計(jì)、兩只試管、秒表、適量的水和沙子,為了完成實(shí)驗(yàn),還需要 。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,相同質(zhì)量的水和沙子升高相同的溫度, 需要的時(shí)間長(zhǎng), 吸收的熱量多,由此判斷 吸熱能力更強(qiáng)。

(3)小強(qiáng)用同樣的儀器,采取不同于小明的方案,給水和沙子加熱相同的時(shí)間,通過(guò)比較 ,判斷水和沙子的吸熱能力大小。

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熱電偶

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(1)如圖所示.① 其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流 .② 其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流 .③ 其它條件不變,移去酒精燈,將B 放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流 (各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱恪?

(2)這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源,它的電能是由 能轉(zhuǎn)化而來(lái).

(3)熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成 信號(hào).

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