A. | 手的拉力:F甲=F乙;機械效率:η甲=η乙 | |
B. | 手的拉力:F甲<F乙;機械效率:η甲<η乙 | |
C. | 手的拉力:F甲>F乙;機械效率:η甲<η乙 | |
D. | 手的拉力:F甲>F乙;機械效率:η甲>η乙 |
分析 (1)動滑輪和定滑輪的使用特點:使用定滑輪不能省力,但能改變動力的方向;使用動滑輪不能改變動力的方向,但能省力.
(2)利用滑輪來提起重物時,所做的有用功就是克服物體自身重力所做的功;不計繩重和摩擦,克服動滑輪的重做的功就是額外功,使用定滑輪的機械效率就是100%.
解答 解:由定滑輪的使用特點可知:繩重和摩擦力不計,F(xiàn)甲=G,并且可以改變力的方向;
F乙=$\frac{1}{2}$(G動+G),一般情況下,動滑輪重小于物重,因此F甲>F乙.
如圖所示,用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,不計繩重與摩擦,則所做的有用功一樣大,
由于要克服動滑輪重力的作用,所以使用動滑輪做的總功多,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$可知,定滑輪的機械效率高,所以η甲>η乙.故D正確,ABC錯誤.
故選ABC.
點評 本題的解題關鍵是知道使用動滑輪要克服動滑輪重力做功,在有用功相同的情況下,使用動滑輪所做的做功多
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 蠟塊 | 干松木 | ||
體積V/cm3 | 質(zhì)量m/g | 體積V/cm3 | 質(zhì)量m/g | |
① | 10 | 9 | 10 | 5 |
② | 20 | 18 | 20 | 10 |
③ | 30 | 27 | 30 | 15 |
④ | 40 | 36 | 40 | 20 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 琴弦的材料 | 琴弦的長度/cm | 琴弦的橫截面積/mm2 |
① | 鋼 | 20 | 0.3 |
② | 鋼 | ||
③ | 鋼 | 40 | 0.5 |
④ | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
⑤ | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高鐵:在鐵軌上勻速行駛時,所受的重力和支持力是一對相互作用力 | |
B. | 飛機:機翼的形狀是上凸下平的,上方空氣流速大,壓強大 | |
C. | 輪船:浮在水面上,所受浮力等于自身重力 | |
D. | 汽車:加速行駛時,隨著速度越來越大,汽車的慣性也會變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 春天來了,楊絮飄飄,這就是分子運動 | |
B. | 將食鹽和黃土以適當比例混合加水和成泥狀,裹在鴨蛋表面腌制鴨蛋,說明分子在不停地運動 | |
C. | 用力拉鐵絲,鐵絲不斷,說明分子間只有引力,沒有斥力 | |
D. | 打碎的玻璃不可能再對接在一起,說明分子間只有斥力,沒有引力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的動能大于乙的動能 | B. | 甲的s-t圖象一定為圖線a | ||
C. | 乙的s-t圖象可能為圖線c | D. | 甲的合力大于乙的合力 |
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