5．為推進(jìn)足球進(jìn)校園，學(xué)校通過把足球課納入體育課教學(xué)，組建校級足球隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛足球、了解足球、練習(xí)足球，從中收獲健康和快樂，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村孩子的足球夢．在學(xué)校的操場上，學(xué)生們生龍活虎地奔跑著，腳下的足球傳遞著快樂與活力．在足球比賽中，下列相關(guān)現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．足球運(yùn)動員頭球攻門，是力使足球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變
B．守門員用力將球開過中場的過程中，球的重力勢能先變小后變大
C．運(yùn)動員在踢球時(shí)，腳與球之間力的作用是平衡的
D．運(yùn)動員為追趕足球，加速沖刺后很難停下，是因?yàn)檫\(yùn)動員受到了慣性力的作用

分析 （1）力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動方向發(fā)生變化．
（2）機(jī)械能包括動能和勢能；動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)；
（3）當(dāng)兩個(gè)力滿足四個(gè)條件時(shí)，才是一對平衡力，即“作用在同一個(gè)物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”；
（4）所謂物體的慣性，就是保持物體原狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性不是力．

解答 解：A、足球運(yùn)動員頭球攻門，足球的運(yùn)動方向和速度發(fā)生變化，是力使足球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；故A正確；
B、守門員用力將球開過中場的過程中，球先升高后下落，可見球的重力勢能先變大后變��；故B錯(cuò)誤；
C、運(yùn)動員在踢球時(shí)，腳與球之間力的作用是相互作用力，因?yàn)閮蓚�(gè)力分別作用在兩個(gè)物體上；故C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)動員為追趕足球，加速沖刺后很難停下，是因?yàn)檫\(yùn)動員具有慣性，而不是受到慣性的作用；故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評 此題考查力學(xué)的多個(gè)知識點(diǎn)，明確力的兩個(gè)作用效果、影響重力勢能的因素、平衡力的成立條件、慣性概念的深入理解；可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．近幾年政府推出了“汽車下鄉(xiāng)”、“小排氣量購置稅減半”、“以舊換新”等政策，極大的促進(jìn)了汽車行業(yè)的發(fā)展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭，小明的爸爸最近也購買了一輛轎車．小明利用所學(xué)的物理知識對汽車進(jìn)行了一系列探索與研究活動：
（1）汽車發(fā)動機(jī)常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱，主要是利用了水的比熱容較大的特點(diǎn)．
（2）小明同學(xué)閱讀了汽車發(fā)動機(jī)的說明書后，將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成如圖甲所示的圖表，請根據(jù)給出的信息，計(jì)算完全燃燒0.2kg的汽油能夠獲得多少J的能量，這些能量能產(chǎn)生多少J的有用功．（汽油的熱值為4.6×107J/kg）（寫出計(jì)算過程）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
速度/（km•h-1）406080100120
制動距離/m8183250
（3）若轎車以60kW的恒定功率啟動做直線運(yùn)動，運(yùn)動過程中受到的阻力不變，運(yùn)動的速度υ與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．則在0～5s時(shí)間內(nèi)，轎車發(fā)動機(jī)對外做功多少J？轎車在運(yùn)動過程中受到的阻力是多少？（寫出計(jì)算過程）
（4）汽車行駛時(shí)發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的牽引力為F，則燃燒m質(zhì)量的汽油，能使汽車前進(jìn)的距離s為$\frac{0.35qm}{F}$（用前面給出物理量的符號表示距離，汽油的熱值在本小題中用q表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．關(guān)于力和運(yùn)動、平衡力、相互作用力，下列說法正確的是（　�。�
A．馬拉車加速前進(jìn)時(shí)，馬對車的拉力一定大于車對馬的拉力
B．運(yùn)動的物體只受到一對平衡力的作用時(shí)，一定做勻速直線運(yùn)動
C．一個(gè)靜止的物體一定只受到同一直線上兩個(gè)大小相等方向相反的力的作用
D．一個(gè)物體只受到兩個(gè)力，且這兩個(gè)力的三要素相同，該物體運(yùn)動狀態(tài)一定改變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．彈簧測力計(jì)下懸掛一個(gè)重物，在空氣中稱量時(shí)的示數(shù)如圖甲所示，其讀數(shù)為3.2N；把重物浸在水中時(shí)的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為2.2N；則重物浸在水中時(shí)所受的浮力大小為1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中玻璃板應(yīng)和桌面垂直放置；當(dāng)棋子A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，其所成像的大小將不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)各圖所給信息填空．
（1）圖1中，物體A的長度是3.3cm．
（2）圖2中物體的浮力為0.2N．
（3）圖3中，表示水沸騰的圖是D． 
（4）圖4中溫度計(jì)示數(shù)為19℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示的核桃夾屬于省力（填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿，有些核桃很堅(jiān)硬，需要用很大的力才能打開，這是利用增大壓力的方法來增大壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．受阿基米德辨別真假皇冠故事啟發(fā)，同學(xué)們設(shè)計(jì)了一個(gè)測量碗的密度的探究實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)如圖，則空碗漂浮時(shí)受到的浮力為0.6N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小明同學(xué)學(xué)習(xí)物理的興趣非常濃厚，下面是他的課堂筆記，你認(rèn)為記錄錯(cuò)誤的是（　�。�
A．做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的
B．游泳的人向后劃水就能前進(jìn)是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?/td>
C．水平拋出的物體因?yàn)槭艿街亓ψ饔盟钥偸茄厍�運(yùn)動
D．一個(gè)勻速上升的物體在水平方向上一定不受力

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同步練習(xí)冊答案