有關(guān)誤差,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤
B. 選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差
C. 實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差
D. 采用多次測(cè)量取平均值的方法,可以減小誤差
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)全冊(cè)第十五章第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 同步測(cè)試 題型:單選題
在擊劍比賽中,當(dāng)甲方運(yùn)動(dòng)員的劍(圖中用“S甲”表示)擊中乙方的導(dǎo)電服時(shí),電路導(dǎo)通,乙方指示燈L乙亮。反之,當(dāng)乙方的劍(圖中用“S乙”表示)擊中甲方的導(dǎo)電服時(shí),甲方指示燈L甲亮。圖中能反映這種原理的電路是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章第2節(jié)內(nèi)能 同步測(cè)試卷 題型:填空題
在微觀尺度下,科學(xué)家拍下了超亮的X射線把液體瞬間打得“灰飛煙滅”的情景,如圖所示,此過(guò)程液體吸收X射線的能量,內(nèi)能________,發(fā)生的物態(tài)變化是________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)(人教版)物理課時(shí)專(zhuān)練:1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 題型:實(shí)驗(yàn)題
小云同學(xué)在一次測(cè)木塊長(zhǎng)度時(shí),用兩把刻度尺進(jìn)行了測(cè)量,如圖所示,則較準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果是_____cm
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科目:初中物理 來(lái)源:2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)(人教版)物理課時(shí)專(zhuān)練:1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 題型:單選題
一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)得某物體的長(zhǎng)度是5.37cm,則他所用的測(cè)量工具可能是( )
A. 能準(zhǔn)確到1 cm的鋼卷尺
B. 能準(zhǔn)確到1 mm的刻度尺
C. 能準(zhǔn)確到0.1 mm的游標(biāo)卡尺
D. 能準(zhǔn)確到0.01 mm的螺旋測(cè)微器
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理第十六章第1節(jié)電壓 同步測(cè)試 題型:填空題
燈L1與燈L2串聯(lián),先用電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓,如圖所示。然后測(cè)量燈L2兩端的電壓時(shí),只將電壓表接A的一端改接到C,這種做法________(填“正確”或“不正確”),這種做法,在開(kāi)關(guān)閉合后將會(huì)看到的現(xiàn)象是________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理第十六章第1節(jié)電壓 同步測(cè)試 題型:單選題
如圖所示是小明同學(xué)測(cè)量小燈泡L1兩端電壓的電路。圖中有一條導(dǎo)線接錯(cuò)了,接錯(cuò)的導(dǎo)線是( )
A. 導(dǎo)線1
B. 導(dǎo)線2
C. 導(dǎo)線3
D. 導(dǎo)線4
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)《1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》同步練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,甲圖刻度尺所測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)_____cm;乙圖刻度尺所測(cè)物體的長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)_____cm,數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是______________,估計(jì)值是__________。
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科目:初中物理 來(lái)源:河南省2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)單元清(四) 題型:計(jì)算題
十月一日黃金周,小明全家從唐河乘坐K1321次列車(chē)去延安旅游,在火車(chē)上,小明利用手機(jī)查得唐河到延安鐵路全長(zhǎng)758 km,運(yùn)行時(shí)刻如表所示。請(qǐng)完成以下問(wèn)題:
(1)從唐河到延安該次列車(chē)的運(yùn)行時(shí)間為多少小時(shí)?平均速度約為多少千米/時(shí)?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)利用手機(jī)上的測(cè)速軟件,小明測(cè)得某一時(shí)刻列車(chē)運(yùn)行速度如圖所示,若列車(chē)一直按照這個(gè)速度行駛,從唐河只需多少小時(shí)即可到達(dá)延安?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
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